专题：认识flash教学设计
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认识flash教学设计
《1.1认识Flash动画》教学设计 永年区第十八中学一、教学目标 知识与技能 1、了解动画的基本原理和基本类型； 2、了解制作动画的一般步骤； 3、了解Flash工作环境。 过程与方法
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认识flash教学设计
《1.1认识Flash动画》教学设计 一、教学目标 知识与技能 1、了解动画的基本原理和基本类型； 2、了解制作动画的一般步骤； 3、了解Flash工作环境。 过程与方法 1、培养学生综合
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flash教学设计
Flash动画制作——《引导线动画》教学设计 【概 述】 · 所用教材：大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》八年级上册 · 教学内容：第十节课第三部分内容 · 所需课时：1课时
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Flash教学设计
教学设计【课题】 熊猫的梦 【教材分析】 本教学方案是以清华大学出版社出版的清华大学“大、中、小学一条龙教学研究”实验教材编写组编写的《信息技术》八年级上册第一单
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(第10课时：认识Flash)教学设计
初识Flash 一、教材分析 教材第1节（动画基础知识）重点介绍了动画的基本原理和常见的动画制作软件，第2节（初识Flash软件）重点介绍了Flash软件界面及相关概念，并分析了一个简单的Fla
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认识Flash软件 教学反思
《认识Flash软件》教学反思 本节课的内容是认识Flash软件的组成及其工具的运用，Flash软件学生是第一次接触，但是动画却是学生从小就熟悉的，所以在学习本节内容时，为了提升学生的
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初步认识flash教学反思
本课教学内容是学生初步认识flash制作简单动画，教师首先让学生欣赏flash形变动画和动作动画作品，这些作品让学生的视觉和思维受到激发，增强学生学习和制作的兴趣，让学生建立起动
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初识Flash教学设计
《初识Flash》教学设计 教材版本：人教版小学信息技术四年级下册 教学内容分析： 信息技术飞速发展，Flash软件更新也较快，因此，在教学中我选用Flash CS6作为教学用的软件。 Flash是
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FLASH动画教学设计
篇一：《制作flash动画》教学设计《制作flash动画》教学设计 [教材分析] [教学目标分析] 1．知识目标 ⑴启动并认识flash8的操作界面； ⑵初步理解动画制作中的基本概念,并
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八年级信息技术教学设计8-3.1 第一节 认识Flash MX
认识Flash MX（初中信息技术八年级）
【教学设计学科名称】
认识Flash MX是甘肃教育、甘肃声像出版社出版的初中信息技术八年级教材全一册模块三《Flash 动画制作》第一节教学内 -
Flash动画制作教学设计
Flash动画制作——引导层动画》教学设计 无锡市洛社新开河实验学校 尹晓慧 【设计思想】 本节课是对小学信息技术课的一个拓展教学，由于Flash动画制作内容有趣，学生有很高的学
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教学设计《初识Flash软件》
《初识Flash软件》教学设计 王雪峰 【教学目标】 一、知识与技能 1.学会启动FLASH的方法，认识FLASH的工作界面。 2.初步理解动画制作中涉及的基本概念。 3.了解动画制作的一
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《制作Flash动画》教学设计
《制作Flash动画》教学设计 《制作Flash动画》是xx省信息技术八年级第二章第三节的内容，而用flash形状补间动画是整个《制作Flash动画》的重点内容之一。通过flash形状补间动
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Flash动画制作教学设计
Flash动画制作教学设计 一、教学内容分析： 利用多媒体交流信息时，除了文字、声音和图像外，还经常用到动画信息，我们已经感受过动画在描述动态事物时的生动、形象和真实，本课内容
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Flash教学设计运动镜头
第6课 运动镜头 教材、学情分析： 本节课为小学动漫教材第六课第二课时。学生在第一课时通过观察分析学习已对运动镜头的理论知识有所了解，为第二课时的动手操作做好了铺垫。教
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flash模拟游戏动画教学设计
Flash 模拟游戏动画教学设计 本教学设计是以制作模拟游戏“打地鼠”和制作模拟运动“撞球”Flash动画作为任务，让学生体验Flash动画制作的一般步骤，初步理解Flash动画制作中的
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《初识Flash MX》教学设计
大连理工初中信息技术教案八年级上册 初识Flash MX 第一课《初识Flash MX——熟悉基本操作》 年级：八年级 教材：信息技术编写组编，大连理工大学出版社出版，《初中信息技术》八年
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Flash引导图层-教学设计
《Flash－引导图层》教学设计 小东庄中学 刘竹刘莉王燕 一、学习目标 1、使学生了解多媒体作品制作的一般流程及控制方法。 2、通过对引导图层的学习，让学生掌握引导图层建立的
