专题：认识数字9教学课例
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认识数字9和10
认识数字“8”“9” 教学目标： 1.正确认读数字9、10。 2.能正确的对9、10进行比较。 3.开拓思维，培养幼儿数感，提高学习数学的兴趣。 活动准备： ppt课件、数字卡 活动过程： 一、
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认识数字8、9和10
学前班上册数学教案：认识数字8、9和10 教学目标：1、使学生认识8、9和10；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示8、9和10；4、会写8、9和10。 教学重、难点：写8、9和10。 教学准
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幼儿园中班数学教案《认识数字9》及教学反思[合集]
《中班数学教案《认识数字9》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、认识数字9，感知9的形成和实际意义。2、能将数字9与相应的实物
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中班数学活动《认识数字“9”》后记
中班数学活动《认识数字“9”》后记
上了一节中班数学活动课《认识数字“9”》后，我对活动过程做了一番深入反思：本活动中，我认为做得比较成功的有以下几点：
1、创设丰富的情境 -
认识数字[精选]
课题1 认识数字 教学内容：认识数字 教学目标：认识数的两种文字以及数位的汉字，个十百千万亿。 教学过程： 1． 2． 3． 4． 5． 课题2 爱护大自然 教学内容：爱护大自然 教学目标：会阅读课文
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《爸爸妈妈真辛苦》教学课例 9
小 学 品 德 课 例 学科：未来出版社小学三年级《品德与生活》上册课例名称：第二单元《我爱我家：爸爸妈妈真辛苦》执教教师：文治小学张礼林课型：活动性学习年级：三年级（下册）教学设
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《时分的认识》教学课例
《时分的认识》教学课例 安晓萌莘县棉纺织厂学校 二0一三年 1 《时分的认识》教学课例 莘县棉纺织厂学校 安晓萌 【教学设想】教学目标 1.知识与技能： （1）认识时间单位时、
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《倒数的认识》教学课例[推荐]
倒数的认识 邢台市桥东区第一中学附小 卜冬瑞 教学内容：人教版小学数学第十一册“倒数的认识” 教学内容分析： 学习这节课的主要目的是为了以后的分数除法的计算，也就是除以一
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《认识数字8》教学反思
《认识数字8》教学反思 上了达标课《认识数字8》，效果相当的不理想。那在什么地方出了问题呢？通过课后自己的深刻反思及与中心领导的交流，我发现了着问题出在以下几个方 面。
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幼儿园中班数学优秀教案《认识数字9》及教学反思（全文5篇）
《中班数学优秀教案《认识数字9》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：●认识数字9，感知9的形成和实际意义。●能将数字9与相应的实
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学前班的《认识数字4》的评课稿
《认识数字4》评课稿 易门县六街镇白龙小学 何秉寿 观摩了2010年10月13日上午李培新老师所上的那节课——《认识数字4》，这是学前班《数》的教材上的一节内容。听了看了在我
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认识水 教学反思9
《认识水》小组合作教学反思 田道秀 科学课标指出“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”本节课是学生第
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认识8和9教学反思
认识8和9教学反思 认识8和9教学反思1 本节课是在学生初步认识了解的基础上再去认识直角。本节课较为集中的问题：（1）明白生活与直角的密切联系；（2）怎样用三角板上的直角判断一个用
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认识数字14
《 认识数字14 》教学设计和反思 教学内容： 认识数字14 教学目标： 知识与技能： 是学生正确地数14个物体的个数。只是它是由一个十和几个一组成的。 初步培养学生的
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9的乘法口诀课例
【 9的乘法口诀 】教学课例 授课教师：王雪芹 单位：北京市密云县西田各庄小学 指导教师：郭怀山 单位：北京市密云县教研中心 一、设计思路（一）教学内容： 《北京市义务教育数学课程 --
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学前班上册数学教案：认识数字8、9和10（推荐五篇）
学前班上册数学教案：认识数字8、9和10 百手整理 起驾为您 教学目标：1、使学生认识8、9和10；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示8、9和10；4、会写8、9和10。 教学重、难点
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8和9的认识教学设计（样例5）
《8和9的认识》教学设计 学习内容： 人教版一年级数学上册第50、51页。 学习目标： 1．在实际情境中数数量是8、9的物体，建立8、9的数感；体会8和9的基数含义与序数含义。 2．了解8和9
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《8和9的认识》评课稿5则范文
《8和9的认识》评课稿《8和9的认识》评课稿1《8和9的认识》一课是在学生掌握了“6、7的认识和加减法”的基础上进行教学的。教材中提供给学生数数的对象是一幅以“热爱自然
