专题：让数学回归数学
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让数学源于生活,回归生活
让数学源于生活，回归生活 内容摘要：数学来源于生活，也必须扎根于生活，并且应用于生活。生活中到处有数学，到处存在着数学思想，把生活和数学有机地联系起来，使学生从生活中发现数学
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让生活走进数学 让数学回归课堂
让生活走进数学让数学回归课堂 (226200)江苏省启东市特殊教育学校 沈杰 数学对智残儿童来说是一门十分深奥的学科，即使是简单的数字、简约的图形、简单的加减乘除也是他们难
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让数学回归本真与简单吧!
让数学回归本真与简单吧！ 伴随着炎炎的暑气，各项培训如火如荼地在开展着，品尝着教育办为我们精心准备的数学盛宴，感受着林培育老师的激情与理性，“让数学回归本真与简单吧！有价值
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让数学回归生活,让生活走进课堂
让数学回归生活,让生活走进课堂
达玉才
数学生活化是新课堂理念的具体化,它要求数学从学生已有的生活经验和学习实际出发,提供学习的探索材料是现实的、有意义的、富有挑战 -
回归数学阅读
回归数学阅读 【摘要】数学是一门科学，也是一种文化，更是一种语言。数学阅读时学生根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动，是学生主动获取信息、汲
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让数学课堂回归“数学味” 焕发“人情味”
让数学课堂回归“数学味” 焕发“人情味” 【字体：大 中 小】【2010-1-26】 【作者/来源 张莉】 【阅读： 686 次】 【关 闭】 合肥市跃进小学 张正权 自从新课改实施以来，我们
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在生活中感悟数学,让知识回归生活
在生活中感悟数学，让知识回归生活 由于并非学科专业出身，在数学教学方面还非常生涩，在日常教学中，如何把握教材，如何进行合理的教学设计对我仍是个不小的挑战。从进校之初，就有幸
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回归数学教学的本真
奇妙的回归——回归数学教学的本真 ——记差点下不了台的一节数学课 余姚市舜水中学沙红颖 新课程背景下的数学课堂更加注重学生的主体地位，强调师生的互动与合作。这互动的
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让绿色回归
让绿色回归
地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？山不孤独水孤独,所以水绕着山；梦不孤独心孤独，所以梦把 -
数学课堂回归数学味,焕发人情味
数学课堂回归“数学味” 焕发“人情味” 自从新课改实施以来，我们的数学课堂曾经历了从死气沉闷向喧嚣花哨的极端式变革，这是浮躁激进的表现。然而，作为一名普通教师面对改革大
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让童年回归游戏
让童年回归游戏 ——浙江省海宁市紫微小学游戏教育的发展历程 □ 徐晓良 紫微小学的孩子们拥有属于自己的游戏。 在这里，游戏成为孩子们成长中不可或缺的物质营养；游戏和学
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让作文回归生活
让作文回归生活 《语文课程标准》提出要“让学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”，使学生“乐于书面表达，增强习作
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让管理回归简单读后感
让管理回归简单读后感
宋新宇博士把自己亲身经历的管理经验和感悟融入了这本书中，从这本书中让我学到了实用、相对全面、简单明了的管理知识和管理方法。当然，具体能达到什么 -
让阅读教学回归本真
让阅读教学回归本真 江苏省滨海县滨淮镇中心小学 郑海军 指向写作的阅读教学，在阅读教学中起到落实语言文字训练，强化语言文字运用的的一种有益并且非常有效的形式，是一种具体
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让语文课回归本真
让语文课回归本真 ——听赵丽月师的《画家和牧童》有感 连江二附小 邱洁琛 春暖花开的三月，一切都那么欣欣向荣。在这阳春三月里，连江县名优教师给我们带来了精彩的展示课。
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让科学课回归本真
让科学课回归本真 重庆市巫山县南峰小学 谭发礼 推荐者：广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元 摘要：在面向生活、贴近生活的《科学》中，改变传统的教与学的方式，引领学生走进科学，探
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让高三回归正常
让高三回归正常汤莉（清华大学附属中学，100084）高考之后，我郑重地告诉我的学生：把高三这一年奋斗的意识、抗压的能力、共度的友情留下，别的统统忘掉，尽快！回顾这一年，我觉得自己在所谓
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让管理回归简单 学习心得
让管理回归简单 学习心得 宋新宇博士的《让管理回归简单》一书，讲述了管理目标、管理组织、管理决策、管理授权、管理人才、管理自己等六大方面。我从中节选了几个篇章，谈谈自
