专题：人生寓言之白兔和月亮
-
人生寓言之白兔和月亮教学反思
人生寓言之白兔和月亮教学反思 《人生寓言之白兔和月亮》教学反思 曹静洁 准确把握学生的兴趣激活点 寓言主要是通过故事的形式讲述一些哲理。虽然学生是第一次正式接触
-
人生寓言之白兔和月亮教学反思
《人生寓言之白兔和月亮》教学反思 一、教学设计教学对象分析 大部分初一的学生对现代文的阅读能力都停留在了解故事情节的感性认识层面，不懂得如何挖掘文章蕴含的深层主旨
-
人生寓言之白兔和月亮[优秀范文5篇]
人生寓言之白兔和月亮 ○教学目标 ①理解寓言的含义。 ②正确地把握人生态度，对待人生际遇。 ③感受优美的语言，学习精美的表达。 ○教学重点 ①理解寓言含义。 ②学习精美的
-
《人生寓言》—白兔和月亮说课稿
《人生寓言》教案 ——白兔和月亮 一、这则寓言讲了一个什么故事？请一名同学完整的复述课文内容 （一）文章讲述了一只白兔在没有拥有月亮的时候能自由地欣赏月亮，在拥有了月亮之
-
《白兔和月亮》课件
教学目标知识目标1、能读会写“窖、泯、皎洁、风韵”等字词。2、理解、积累“审美、闲适、慧心、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。3、了解寓言的特点，准确理解、概括
-
白兔和月亮课件
白兔和月亮课件一教学目的：1、了解有关寓言的知识，掌握寓言的文体特点，激发学生对寓言的阅读兴趣。2、通过教师的一系列问题设计，引导学生品味语言，探究寓意。3 、帮助学生正确认
-
《白兔和月亮》教案
8《人生寓言》第一则《白兔和月亮》 ［教学目标］ 1、理解掌握生字词，寓言的含义。2、感受并积累优美的语言。 3、正确地把握人生态度，对待人生机遇。［教学重点］ 1、抓住关键情节，揣
-
白兔和月亮教案
教学目标 : 知识目标: 1.理解寓言的含义，说说自己知道的寓言故事 2．能读会写“适、慷慨、撤销”等字词。 3.理解、积累“无忧无虑、心旷神怡、阴晴圆缺、举世无双、心痛如
-
白兔和月亮教案
三三、白兔和月亮 教学目标 : 知识目标: 1.能读会写“窖、泯、皎洁、风韵”等字词。 2.理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。3.
-
《白兔和月亮》课本剧
第一幕（画外音。有一些小动物生活在森林里。由于人类多年来为保护生态进行的不懈努力，充足的食物和水源，美丽的自然风光，动物们生活得自在和逍遥。）众动物欢乐嬉戏歌舞场
-
白兔和月亮读后感
白兔和月亮》是一篇短小精悍的寓言，白兔和月亮读后感。我读完后颇有感触。《白兔和月亮》主要讲了白兔因为有赏月之才所以被赏了一轮明月。它惊喜万分，可后来发现以前的闲情逸
-
白兔和月亮》 课堂实录
一份公平的答卷
《白兔和月亮》课堂实录
（课前播放王菲演唱的视频歌曲《明月几时有》。）
明月几时有
把酒问青天
不知天上宫阙
今夕是何年
又恐琼楼玉宇
高处不胜寒
起舞弄清 -
白兔和月亮教案
《白兔和月亮》教案 教学目标知识目标１、能读会写“窖、泯、皎洁、风韵”等字词。２、理解、积累“审美、闲适、慧心、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。 ３、了解寓言的特
-
管理寓言之执行力文化
管理寓言：耶稣与门徒彼得耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣希望彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣自己弯腰捡起马蹄铁，用它在铁匠那儿换来3文
-
人生寓言《白兔和月亮》教学设计（大全五篇）
人生寓言《白兔和月亮》教学设计 背景介绍 《白兔和月亮》是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第二单元的第三篇课文。这套教材按人与自我、人与自然、人与社会三
-
《白兔和月亮》教学设计
“少教多学”参评教研成果 《白兔和月亮》教学设计 初二语文备课组 屈蕾 教学目标 一．了解寓言。 二．把握内容，理解语言的含义。 三．正确把握人生态度，对待人生际遇。 教学重点：
-
伊索寓言之牧童和狼[推荐五篇]
《伊索寓言之牧童和狼》说课稿 五年级59班 今天我执教的是五年级语文上册第十二课《伊索寓言》中的第二则寓言《牧童和狼》。《伊索寓言》就是通过一个个简短、形象生动的故
-
初中语文说课稿《白兔和月亮》（五篇）
初中语文说课稿《白兔和月亮》作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小
