专题：人体发育学教学大纲
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人体发育学-教学大纲
《人体发育学》教学大纲 一、 前言 人体发育学是康复医学的一门基础学科。它的任务是通过了解人体生理功能、运动功能以及心理社会功能的发育过程及其规律，加深理解康复治疗
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人体发育缩印五篇范文
1.生长发育 生长发育人的生长发育是指从受6.社会知觉 社会知觉人对客体的认知和认识 运动发育的异常性。 (2)情绪情感可以激活和促进婴幼儿的心理活精卵到成人的成熟过程。
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教学大纲 人体工程学
《人体工程学》课程教学大纲 课程编号：350205009 学时：80 （含课外学时）学分：3.5 分 适用对象：艺术设计专业 课程类别：专业基础课 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： [1] 刘怀敏 《
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人体寄生虫学教学大纲
人体寄生虫学教学大纲 （供五年制本科生使用） 适应专业：临床医学预防医学卫生检验妇幼法医中西医七年制医学检验 一、课程基本信息 课程名称：人体寄生虫学Human Parasitology
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人体寄生虫学教学大纲
人体寄生虫学教学大纲 教学总学时分配原则 教学内容总论 医学原虫 医学蠕虫 医学节肢动物 合计 理论课 2 10 16 8 36 实验课 2 10 16 8 36 教学内容和要求 第一篇 总论 主要
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《正常人体解剖学》教学大纲
《正常人体解剖学》教学大纲（供中医、中西结合、针推、骨伤、护理等本科专业使用）湖北中医学院 解剖教研室 前言人体解剖学主要是研究人体形态结构的科学，是一门重要的医学基础
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人体解剖学教学大纲[大全5篇]
《人体解剖学》课程教学大纲 课程名称：人体解剖学 授课专业：口腔医学、预防医学、药学（临床药学方向）、护理学 学时与学分：总时数为72（理论讲课36学时，实验（习）课36学时），3.5学分 一、
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正常人体解剖学2003教学大纲（定稿）
上海中医药大学 《正常人体解剖学》教学大纲 一、前言 《正常人体解剖学》是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学基础学科。该课程的教学内容既要适应中医院校学生
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《人体解剖学》教学大纲 - 暨南大学
人体解剖学 教学大纲课程编号： 80000906课程英文名：Human anatomy课程性质：学科基础课课程类别：必修课先修课程：无学 分：2总学时数：36周学时数：2适用专业：药学,中药学适用学生类别：内
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《人体解剖学概要教学大纲》
《人体解剖学概要教学大纲》 一、课程基本信息 课程名称（中、英文）：人体解剖学概要 Essential Human Anatomy 课程号（代码）：50134130 课程类别：（选修课） 学时：45 学分：3 二、教学目的及
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人体解剖学教学大纲(专科)
《人体解剖学》考试大纲 学习要求： 人体解剖学是医学各专业学生的入门主干课程，该课程主要研究正常人体各器官的位置和形态结构，通过本课程的学习，使医学生全面掌握人体各系统的
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人体解剖学教学目标和教学大纲
人体解剖学教学目标和教学大纲 （临床医学、口腔医学和医学影像专业使用）一、教学目标 人体解剖学是研究人体正常形态的学科。是临床医学专业的重要基础课程。其任务是通 过
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人体解剖学教学大纲（共五篇）
系统解剖学教学大纲 前言 [目的要求] 系统解剖学是按人体功能系统（运动系统、内脏系统、脉管系统、内分泌系统、感觉器官、神经系统）研究人体正常器官形态结构、位置、毗邻及
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2010药学院《人体解剖生理学》教学大纲★
《人体解剖生理学》教学大纲 课程名称：人体解剖生理学（Human Anatomy and Physiology） 学分：3 学时：48讲课学时：48；实验（实践）学时：0 先修课程：药学导论 适用专业：药学 开课院部：药学院
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人体寄生虫学(五年制)教学大纲四川大学
人体寄生虫学教学大纲 （供五年制本科生使用） 适应专业：临床医学 预防医学 卫生检验 妇幼 法医 中西医七年制 医学检验 一、课程基本信息 课程名称 ：人体寄生虫学 Human Parasito
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人体解剖学实验教学大纲(72学时)
系统解剖学实验教学大纲 ——五年制本科（理论72，实验72） 课程性质： 临床医学等专业本科生必修课程。教学目的： 系统解剖学是研究人体各器官系统的正常形态结构、位置毗邻、生长
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《人体解剖学与组织胚胎学》课程教学大纲
《人体解剖学与组织胚胎学》课程教学大纲大纲说明一、课程的性质和基本内容人体解剖学与组织胚胎学是中央广播电视大学医学科大专护理学专业的一门必修医学基础课。是学习人
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泥塑人体课教学大纲-教案-练习及参考资料
中央美术学院雕塑系第一工作室 教学对象与教学目标： 课程分类与学时分配 泥塑人体课教学大纲 人体泥塑课是中央美术学院雕塑专业（本科）主要的基础课程，所占全部基础教学课程的比
