专题：人物对话描写教学课例
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作文指导课教案——人物对话描写
作文指导课《人物对话描写》教案 一 、教学目标： 1、建立“提示语”的概念，让学生了解提示语的几种形式，并会运用。 2、了解提示语在中间时标点符号的运用。 3、掌握写对话时要
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作文指导课《人物对话描写》教案（含五篇）
作文指导课教案 ——巧用提示语，对话更精彩 黄厂街学校陈晓芳 教学目标： 1、 通过对比研读材料，发现巧用提示语的好处。 2、 通过情境体验，感受灵活运用提示语的妙处。 3、 会运
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人物对话描写的写作技巧
人物对话描写的写作技巧（教学设计） 湖南省郴州市十二中 余平花 曹礼民 中教一级 手机：*** 邮编：423017 学习目标：学习在刻画人物时的对话描写的作用及写作技巧。 学习重
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“人物对话描写”教学实录（精选多篇）
“人物对话描写”教学实录 一、以课文《“三颗纽扣” 的房子》里的一段人物对话为例，引出人物对话，明白什么是提示语及提示语的位置1.出示片段，引出人物对话。 师：孩子们请看这
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小学英语对话教学课例
小学英语对话教学课例 敖院小学 肖庆兰 【问题的形成】 英语作为一种交际工具，只有在交际活动中才能被有效地掌握。交际既是英语教学的最终目的，也是英语教学的主要手段。会话
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《写好人物对话》教学设计
怎样写好人物对话 酒泉市南苑小学张爱云 教学目标： 1．了解人物对话，知道说的是什么，是谁说的。 2．了解提示语位置的不同及标点符号的变化，写出人物说话时的动作、语气和神态等。 3
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对话描写 教学设计
对话描写 教学设计 周敏倩 一、教学目标： 1、建立“提示语的”概念，让学生了解提示语的几种形式，并会用上两种以上。2、让学生了解提示语在中间时，标点符号的正确打法。3、让学
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人物对话作文
[人物对话作文] 季羡林：那你就随便问吧，人物对话作文。苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字
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学写人物对话
学写人物对话 东湖路学校秦金兰 教学目标： 1．学会运用对话描写表现人物或表明事情； 2．学习给对话加上恰当的提示语，具体体现说话者的神态、语气、动作、心理等。 3．能灵活安排提
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人物对话教案
题目：写好人物之间的对话 教学目的和要求： 1.让学生能够分清对话人的角色安排及感情。 2.通过对事件中人物对话的理解，使学生能够认识到人物的语言都与其自身特点及事件场景相
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对话课教学反思
新教师初体会 伴随着2014-2015学年度第一学期新学期的到来，我怀着紧张而又兴奋的心情踏入了学苑小学的校门。我非常荣幸也非常高兴来到这里开始我第二个年头的教学生涯，这里不
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对话课教学模式
小学英语对话课教学模式 英语是一种语言交流工具,小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力。交际既是英语教学的最终目的，也是英语教学
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对话课
如何上好小学英语对话课王文静 的工作室如何小学英语对话 如何上好小学英语对话课对话是双方信息交流最直接的方式。学习对话的目的是促进语言习得，对话教学在英语教材中占
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三年级学写人物对话教学设计
三年级学写人物对话 教学分析：“人物对话”在习作当中占有相当大的一部分，学会写人物对话，作文就会更生动形象。本次习作指导旨在借助对例文的分析，学会写对话，写清楚说的是什么，
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《学写人物对话》教学设计[五篇模版]
《学写人物对话》教学设计 执教者教学目标： 1、借助对例文的分析，学会写对话，写清楚说的是什么，是谁说的；了解提示语位置的不同，正确使用标点符号；写出人物说话时的动作、语气和神
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对话描写教学设计2
《对话描写》教学设计 一、复习导入： 同学们，上学期你们一起学写过一次对话，还记得吗？对，我们写的是“小白兔采蘑菇”。我们一起来回忆一下： 1、通过学习我们知道了对话由哪两部分
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《荷花淀》人物对话教案
《荷花淀》教案之人物对话 张宗燕12320342 汉本一班 一、教学目标： 1、 知识与能力：通过分析人物对话，揭示人物丰富的内心世界，赏析人物形象。 2、过程与方法：以读促理解，把握人
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仿写人物对话
《仿写人物对话》教学设计 香港路小学 董艳 教学目的 １.通过赏识《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的人物对话，品味人物对话中父母的语言，体会提示语在表现人物个性中的效果。
