专题：瑞雪教案
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瑞雪教案
37 瑞雪 （新授课） 执教 王京伟 教学目标： 1、学习本课8个生字：凛，冽，霎，罩，耀，巍，馒，掷，积累“瑞雪、凛冽、纷纷扬扬、笼罩、白蒙蒙、耀眼、一望无际、眉开眼笑”；理解“凛冽”及“瑞
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瑞雪(教案)
37【教学目标】 瑞雪 1.在阅读中，能正确认读本课 “凛、冽、霎、罩、耀、巍、馒、掷” 8个生字；能读准文中的多音字“分（fèn）”；能理解“瑞雪、凛冽、纷纷扬扬、笼罩、耀眼”
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瑞雪 教案专题
36 瑞雪 上海市康城学校 曹佳洁 【教学目标】 1.在阅读中，能正确认读本课“凛、冽、霎、罩、巍、馒、掷”7个生字；能在具体的语言环境中理解“瑞雪、凛冽、巍巍、纷纷扬扬、
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《瑞雪图》教案
北师大版四年级语文上册第十二单元 雪 《瑞雪图》第二课时教案 教学目标： 1、深入研读课文，体会文字中蕴涵的美，感受下雪后景象的美，丰富学生对下雪的认识。 2、推动学生的想象
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《瑞雪》
37 《瑞雪》 教学目标： 1、学习本课8个生字：凛，冽，霎，罩，耀，巍，馒，掷，理解“凛冽、巍巍”的意思。积累“瑞雪、凛冽、纷纷扬扬、笼罩、白蒙蒙、耀眼、一望无际、眉开眼笑。” 2、流畅
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《瑞雪图》教案5篇
《瑞雪图》教案1第一课时一、引入课文。1、大家喜欢下雪吗？2、讲述：四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪。当时，正是自然灾害严重，农业欠收的时候，这时候下一场雪是多么的
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瑞雪教案 修改5篇范文
37 瑞雪 一、揭示课题 1、师：现在已经到了冬天，在我国的北方，一到冬天，凛冽的寒风刮起，常常会下起雪来。 板书:雪。 2、你们喜欢雪花吗？今天我们就来学习一篇有关“雪”的课文 板
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瑞雪图教案OK
《瑞雪图》教学设计 教学目标： 1．学会生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．感受瑞雪的大而美丽，体会作者的喜悦心情，感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。 3．渗透按一定顺序观察
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《瑞雪图》教学设计-教学教案
佚名 第一课时 学习要点： 整体感知课文；学习生字词；能比较流畅的通读课文。 教学过程： 一、引入课文。 1、大家喜欢下雪吗？2、讲述：四十几年前，在我国的胶东半岛上，下过一场大雪
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教案：瑞雪图（共五篇）
教案：瑞雪图 作课教师：铁西实验小学 田家林 教材简析 《瑞雪图》是北师大版六年制小学语文课本四年级上册的一篇讲读课文。这是一篇借景抒情的散文，作者用优美，生动的语言为我
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瑞雪图第一课时教案
瑞雪图 教学目标： 1、 学会生字新词，能正确、流利有感情地朗读课文。 2、 感受瑞雪的大而美丽，体会作者的喜悦心情，感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。 教学重点：精读与想象感悟雪中、
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瑞雪图教案合（5篇）
瑞雪图》教学设计教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受瑞雪的大而美丽，体会作者喜悦的心情。 2、标画重点词句、品味重点词语，联系上下文理解“纷纷扬扬，万籁俱寂、极
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37_瑞雪_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、学习课文8个生字“凛、冽、霎、罩、耀、巍、馒、掷”，读准多音字“分”，积累“纷纷扬扬、笼罩”等词语，理解“凛冽”及“瑞雪”的“瑞”的意思。 2
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37课瑞雪 - 副本
37课瑞雪 课前二分钟 一． 欣赏雪景图片,导入课题（出示雪景图片）(大约3分钟） 1. 师：同学们，大家肯定都见过雪。首先，我们先来欣赏一些雪景图片。 生：全班认真看雪景。 师：看了图片，我
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《瑞雪》教学设计-教学教案（优秀范文5篇）
绍兴县秋瑾小学 陈水祥 设计理念 “披文入景，披文入情。由词及句，由句及篇。”研读的过程也是引导学生反复揣摩语句，培养语感，实现语言积累的过程。 教学目标 1、了解课文把这场
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《 瑞雪图》《 下雪的早晨》教案
《 瑞雪图》《 下雪的早晨》教案 一、 周学习内容：学习课文《瑞雪图》、《下雪的早晨》二、 周学习重难点：1. 生字：一类字15个、二类字5个。2. 积累：●正确、流利、有感情地朗读
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文字式的教案 瑞雪图
文字式的教案 四年级语文上册《瑞雪图》教案 河南省灵宝市朱阳镇周家河学区中心学校 赵宝民 学情分析： 对于我们这里的孩子来说，寒冬经常遇到下雪天，看到美丽的雪景，但是如何把
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瑞雪图教学教案 鞠瑞
瑞雪图教学教案鞠瑞 学习要点： 理解课文内容，学习朗读技巧。一、旧知导入。 课文是按什么顺序记叙的，可以分为几个部分？二、学习课文，理解课文。（一）、学习课文第一部分。 1、指名
