专题：让学生愉快地学习作文
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让学生快乐地学英语
让学生快乐地学英语“兴趣是最好的老师”。随着课程改革的不断深入,英语教学越来越注重激发和保持学生学习英语的兴趣,这就要求教师要采取形式多样,生动活泼的方式去组织教
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如何更好地学习新概念英语[精选]
在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？《新
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让学生轻松快乐地学英语2五篇
让学生轻松快乐地学英语书山有路勤为径，学海无涯“乐”作舟。对小学生来说，快乐是他们学习的动力；对老师来说，引导学生轻松、快乐地学英语是我们永远要研究的课题。那怎样才能保
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浅谈如何让小学生快乐地学英语
浅谈如何让小学生快乐地学英语一、课首激趣导入，让学生快乐投入学习新课标特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。因此，激发兴趣是快乐学英语的前提。怎样激发
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善用体态语 让学生愉快学习
善用体态语让学生愉快学习 金城江区第九小学韦慧初 人际间的交流是通过两种形式进行的，一是通过语言行为，二是通过非语言行为。体态语是一种无声的语言，它在英语课堂上有着不
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国旗下讲话-养成良好地学习习惯
大家早上好！非常荣幸能在国旗下讲话，今天我所讲的主题是“养成良好的学习习惯，做学习的主人”。什么叫习惯呢？首先请大家听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小
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让孩子快乐地学让教师幸福地教
让孩子快乐地学让教师幸福地教曲沟镇南曲沟小学刘向华新春伊始，万象更新，一年一度的教育工作又开始了，借此机会感谢常年支持我校工作、帮助我校成长的各级领导和同事们。今天我
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浅谈如何指导学生撰写地学小论文
浅谈如何指导学生撰写地学小论文
地学小论文属于科技论文,具备科学技术论文的一般特点,即具有科学性、创造性和实用性。但由于出自中学生之手,论文又具有“小”的特点,即论 -
如何运用愉快的教学让学生乐学（精选5篇）
如何运用愉快的教学方法让学生乐学 愉快的教育就是充分调动师生两者的积极性，使教师乐意教，学生乐意学。在师生融洽合作的气氛中，全体学生得到和谐全面的发展。所以，愉快教育不
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让经典诵读裸成为学生的愉快之旅 2013.1.15
让经典诵读课成农村小学生的快乐之旅 广西岑溪市马路镇中心小学龙珊 “经典古诗文”是文学宝库的瑰宝，也是我国古典文学中的精华，古诗可以陶冶情操，丰富想象，还是可以培养学生对
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愉快的元旦节2022学生作文[合集]
据说元旦起于三皇五帝之一颛顼的传说，距今已有5000多年的历史，这就是古代“元旦”的由来。以下是小编为您整理的愉快的元旦节2022学生作文，衷心希望能为您提供帮助！愉快的元旦节
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浅谈如何让学生快乐作文
浅谈如何让学生快乐作文内容摘要：如何才能让学生走进快乐的语文世界去进行快乐作文呢？教师应多关注学生，调动学生的写作兴趣；引导学生多阅读、多观察，积累写作素材；精心设计问题，启
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如何让学生喜欢作文
如何让学生喜欢作文
作文是一项艰苦的脑力劳动，一提起作文有很多同学都头疼。作为语文教师，如何让学生喜欢作文呢？我在教学中进行了如下探索和实践。
一、作文内容，贴近学生生活 -
让学生爱上作文
让学生爱上作文
江苏省吴江市盛泽镇中心小学钱盈
作文教学作为语文教学的“重点工程”，一直以来倍受语文教师的重视。在教学中，我经常看到一些老师在作文教学上煞费苦心，一遍遍 -
让学生快乐地作文
让学生在生活实践中快乐地作文
四川省武胜县泰山小学兰永红《语文新课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实 -
让学生爱上作文
让学生爱上作文我认为作文教学的目的，不但在于让学生学会作文，更在于让学生爱上作文，让学生的作文精彩纷呈，给人惊喜不断。怎样让学生爱上作文呢？我认为不是方法的说教，而是在潜移
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让学生快乐作文
让学生快乐作文
新理念下的快乐作文教学应具备以下五个环节：乐谈—畅说—言真——悟理—怡情。 我认为首要的就是千方百计地培养学生的作文兴趣。因为，兴趣是最好的老师；兴趣，会 -
教育随笔：让幼儿愉快进餐
教育随笔——让幼儿轻松进餐 孩子的进餐，是家长最为关注的问题。我们班的海澜在吃饭上，就是一个令人头痛的问题。每次只要饭一来，别的小朋友大口大口的吃起来，可是她却对着饭发
