专题：让学生自主发展
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如何让学生自主学习
“如何让学生自主学习”要点摘要：1.要想真正在课堂上授之以渔，教师就要首先真正以学生为主体，不追求课上的热闹，而要学生的思维真正动起来.
2.在教给学生方法的同时，其实也不能忽 -
让课堂成为学生自主发展的阵地
教育教学论文 整理：mengxueliang 让课堂成为学生自主发展的阵地 来源：学科网 当前教学改革已经取得了突破性的进展，其标志之一就是教学改革发展到学法改革上，学法改革的核心是真
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让学生学会自主学习
让学生学会自主学习著名教育家魏书生指出：“一旦学生成了语文学习的主人，语文教学中的许多难题，就变得容易解决了”。 让学生真正做学习的主人，就要沉到学生中去。从他们的实
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如何让学生学会自主学习
如何让学生学会自主学习信宜市大成双乐小学 阮梅课程改革以来，我们欣喜地看到，目前广大教师已经熟悉到学生是学习和发展的主体，在教学过程中比较重视学生的自主学习。但我们也
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关注细节,做好家访,让学生自主发展、健康成长
关注细节，做好家访，让学生自主发展、健康成长 樊川中心小学 谢刚 我自参加工作到现在，一直担任所教班级的班主任，伴随着那张张可爱的笑脸走过了21个年头。 21年的探索和实践，我是
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放飞学生心灵让其自主发展（写写帮推荐）
放飞学生心灵让其自主发展“在中国的课堂，只见所有的孩子都是腰杆挺直，双手背后，双脚并齐。老师讲课的时候，学生们鸦雀无声；老师提问的时候，学生们无声地举手的姿势都是统一规范的
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让学生在体验中自主发展
──浅谈一年级“长、短”教学的体会四川省郫县合作第一小学林良勇《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，在课堂教学中应体现学生学习的主体性，倡导探索、交流的学习方式。为了更
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班级让学生学会自主管理
班级，让学生学会自主管理 所谓学生自主管理，实际上是学生自我管理，是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。因此，班主任工作不如因势利导，优
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让学生自由自主地学习
让学生自主地学习 新课标对我excel教学的触动 摘要： 以实际工作经验为素材，以学生为主体，探究如何最高效地吸取任务驱动及生活算法等先进教学理念中的精华，并运用到具体的“表
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让学生自主修改作文（合集五篇）
让学生自主修改作文 修改作文是作文教学的重要一环。传统的教学模式是“学生作，教师改”，教师为改好一篇作文可谓是花尽心思，而学生却收益甚少。如何让学生有所收获呢?我尝试让
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让学生自主识字之花绽放
让学生自主识字之花绽放 陆 文 莲 单 位：开远市羊街乡中心校新寨小学邮 编： 661602 电 话： 0873-7351341 撰写时间： 2010年9月6日内容摘要 “人生识字聪明始”，识字能力是学习
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让学生自主学习的感受
让学生自主学习的感受 一、培养信心——提高学习效率的基本因素 自信心与自学能力紧密相关，两者是一对循环体，互相促进，其中自信心又是内驱力。很多学生学不好，或是不想学，最根
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德育论文 让学生学会自主管理专题
让班集体成为现代的“动车组” ————— 浅谈班级工作中的学生自主管理 未来的教育不再是传授书本知识的传统教育，而是全面实行素质教育，培育学生完整人格和健康人生的教育，
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学会放手,让学生自主管理
学会放手，让学生自主管理 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。是家庭、社会等各种教育因素的协调者。 班主任的工作千头万绪，
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让学生学会自主管理班级
让学生学会自主管理班级本学期来，我们班实行学生自主管理班级制度，取得了一定的成效。
一、强化自主管理意识，让学生明白自己的责任
要让学生自己管理班级，必须让学生从思想上认 -
让学生自主的去学习
让学生自主的去学习---《计算工具的认识》案例与反思 桥口区安徽街小学赵静 在《计算工具的认识》一课的教学中，我通过课前的调查，了解到：大部分学生已有一些对计算工具的了解
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学生自主发展能力培养总结
培养学生自主发展能力活动总结 为落实《职业院校管理水平提升行动计划》要求，我校经研究决定以社团管理为支点，以主题活动和拓展训练为杠杆，强调主体参与，注重生命体验，开展了一
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自主发展困难学生帮扶总结
青水九年制学校一年级（2）班 自主发展建档立卡困难学生帮扶总结 我担任一年级（2）班的班主任和数学课教学，由于学生来源以及所受各方面环境的影响，学生的成绩参差不齐。其中基础差的
