专题：仁义礼智教学设计
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仁义礼智,我固有之教学设计（定稿）
仁义礼智，我固有之(人教版高二选修) 【教学目标】知识目标： 1、继续积累文言实词（去、贼、恶、），虚词（焉）和有关的文言句式（判断句、倒装句）。 2、把握孟子的“四端”说。 情感目标：
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《仁义礼智 我固有之》
仁义礼智，我固有之 教学目标： 1、理解孟子的性善论、四端说2、学有所用，达到“修养受用”的目的教学重点：深刻理解孟子性善论教学难点：联系实际让学生学以致用教学方法：讲授法、讨
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礼孝仁义论文
论以礼待人: 国素有“礼仪之邦”之称，“礼”作为五常之一是道德标准，是中华文明的代表。我们作为工作在社会管理一线的人们公仆，举手投足之间体现着社会的文明，代表着政府的形象
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《礼 物》教学设计
西师大版语文第七册 《礼 物》教学设计 礼物 教学目标： 1.知识目标：借助汉语拼音认识生字新词。 2.能力目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感目标：理解课文内容，懂得微笑
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启智礼主持词5篇
西安工大附小启智礼主持稿 校歌暖场 走进附小，你就是附小的一名阳光少年了。孩子们，伴着《阳光少年》清新活泼的旋律，我们和音乐老师一起动起来吧！（冯沙老师在舞台上示范，引导孩
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以礼待人教学设计
第二课时 以礼待人 1 教学分析 贾村中学 常红寨 【教学目标】 知识目标 能力目标 知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人 懂得文明有礼对个人、对社会、对国家
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关于筹办小状元礼智园幼儿园
关于筹办小状元礼智园幼儿园 的工作方案 为了成功筹办小状元礼智园幼儿园，根据党的教育方针和学前教育纲要为指导特制定本方案。 一、 前期宣传运作： 宣传手段：制作网站，利用微
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文明交往礼为先教学设计
文明交往礼为先教案设计 师：上课。同学们好!今天我们来学习第十课掌握交往艺术，提高交往能力，第一课时文明交往礼为先。首先请同学们欣赏几幅漫画，漫画的主人公叫小明，也是一名初
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《文明交往礼为先》教学设计
初三 思想品德导学案 课题：文明交往礼为先设计人：柳凤丽一、学习目标： 1、知识目标：知道礼貌是文明交往养的前提，理解交往礼仪的原则，学会基本的交往礼仪。 2、能力目标：初步掌握人
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《文明交往礼为先》教学设计
《文明交往礼为先》教学设计 【学情分析】近几年来，由于受社会道德整体滑坡的影响，如今的中学生在文明礼貌方面的欠缺是不争的事实。加之多数家长又更多地关注孩子成绩的高低
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《将相和》教学设计-徐景智
网络使教的轻松，学的愉快 ——《将相和》教学设计 教学背景 学科：小学语文课题：《将相和》 版本：人教版小学语文五年级下册 学生：小学五年级 执教教师：山东省临朐县龙泉小学 徐景
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培智语文《西瓜》教学设计
培智生活语文《西瓜》教学设计 学情分析：本班共有智力障碍学生12人，8男3女，智力属于中重度水平，接受能力差、识记慢，只能学习简单的与生活相关的知识。 教学目标：认识并了解西瓜的
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情智课堂《白杨》教学设计
情智课堂《白杨》教学设计 王岩 教学目标： 1、了解白杨的特点，体会爸爸服从祖国需要，扎根边疆，建设新疆的思想感情以及他对下一代的希望。 2、通过感悟人物的言行和心理，体会思想
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《智救小鸭子》的教学设计（范文模版）
教材分析《智救小鸭子》是第五单元中的一个写话训练。本次训练属于命题写话,不要求学生从头到尾把营救小鸭子的来龙去脉写完整，而是一篇填充性的写话，即只要求学生写清楚救小
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游览之礼教学设计(1课时)
八礼四仪——餐饮之礼”教学设计第一课时 【教学目的】 1. 理解“游览之礼”的主要内容。 2.使学生认识到学习文明游览的重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。 【教学
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比的应用教学设计(张世礼)
《比的应用》教学设计 古浪县大靖长城小学 张世礼 教学内容：六年级总复习应用题---比的应用 复习目标： 1、知识目标：使学生进一步认识按比例分配问题的结构特征，加深理解并掌握
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颜真卿《勤礼碑》欣赏教学设计
颜真卿《勤礼碑》欣赏教学设计 教学目的： 1、通过对颜真卿的生平、为人及作品的介绍，让学生对颜真卿及他的楷书有基本的认识；通过对书法作品的初步欣赏和分析，让学生初步了解颜
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培智一年级语文《米》教学设计
培智一年级语文《米》教学设计 一 教材分析 本课时教材是全日制培智学校学校教科书（试用本）看图读拼音识字5中的内容。这一课共有六幅图、四个音节、和四个生字。本课时学习
