专题：日月明公开课教案
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《日月明》教案+精品（定稿）
9 日月明 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：第一学段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。一年级的孩子还没有自主识字的能力，教师就要针对不同类型、不同特
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《日月明》教案
第二单元1. 《日月明》 教学目标 知识与能力： 1.借助会意字构字特点认识“明、男”等11个生字。认识“田（田字头）、小（小字头）2个偏旁。正确书写“月、明”等7个字。认识“众人
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《日月明》教案[最终定稿]
《日月明》教学设计 赵俊琴 第一课时 教材解读： “日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖……”这篇韵文节奏明快，音韵和谐，揭示了会意字的构字特点，让人隐约感受到中国人造字的智慧。巧妙的
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教案《日月明》
教学内容：《日月明》 教学目标： 1、认识“明、力、尘、从、众、双、木、林、森、条、心”11个生字，会写“木、林、土、力、心”5个生字。 2、通过会意字的构成加法来认识生字，能
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《日月明》教案
《日月明》教案 教学目标： 1、初读课文，初步掌握会意字的构字规律，并举一反三，说出“泪、休、歪”的意思。 2、通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字效率。 3、让学生通
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《日月明》实用教案
9、日月明 教学目标： 1、指导学生会认 11个会意字，正确书写生字“力”和“心”。 2、让学生初步了解会意字的构字规律。 3、激发学生学习汉字的兴趣。 教学重、难点 1、读准生
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《日月明》教案（推荐五篇）
《日月明》教案作为一名教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的《日月明》教案，欢迎阅读与收藏。《日月明》
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日月明-教学教案
教材分析 本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。 预设教学目标 1、认识13个生字，会写
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日月明 教案5篇
4 日月明 教材分析：本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点，旨在激发学生学习汉字的兴趣。教学目标： 1. 知识与能力：会认13个生字，正确书写生字“力”“水”“手”三
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9.日月明(教案)
设计说明 本篇韵文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，字里行间揭示了会意字的构字特点，体现了中国人的聪明才智，能让学生感受到识字的乐趣，激发学生的识字热情。为使学生体会读韵
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日月明的教案
教学目标1、认识13个生字，会写“力、手、水”3个字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。教学重点、难点了解一些会意
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《日月明》
9《日月明》教学设计(第一课时) 【教学目标】 1、认识“明、男、尘”等13个字，书写木、林2个生字。 2、正确、流利地朗读课文的前四句,熟读成诵。 3、初步了解会意字的构字特
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《日月明》公开课详案五篇范文
《日月明》公开课教案 教学目标： 1．在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“木、林”。 2．正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律
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识字9 日月明（教案）
识字9日月明【教学目标】1.借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和卧钩1个笔画。2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道
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《日月明》研究课教案
《日月明》教案 梧州市云盖路小学 肖文巧 一、教学目标1、知识与能力： （1）在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水
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《日月明》第一课时教案
教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。接下来，小编为您介绍了《日月明》第一课时教案，感谢您的阅读!
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《日月明》教案设计
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 4.《日月明》教案 【设计理念】 本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字
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日月明反思
《日月明》课后反思 “日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖„„”节奏明快，音韵和谐，读着这样的文字似乎能听到稚嫩的童音，那么动听，那么美妙。这篇短短的韵文，揭示了会意字的构字特点，让人
