专题：三6语文14单元教案
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六年级上册语文教案6单元
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” 单元教学目标 1．阅读诗歌，大体把握诗意。 2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3．养成自主、合作的学习品质和习惯。 4．培养学生再造想
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湘教版四年级语文下册6单元教案
20虾趣 第 一 课时 教学目标: 学会生字、词。教学重点: 理清文章的层次教学难点: 理清文章的层次教学用具:课件 教学方法:导析法教学过程: 出示自制课件《虾趣图》。 一、激
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六年级下册语文第6单元教案
第六单元备课 一、单元教材分析 难忘小学生活分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。主体是“活动建议”引导学生开展活动。“阅读材料”可以激起学生对六年小学生活的回
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五单元教案 (6)
15、青海高原一株柳 一、教学要求： 1、带着对生命的敬畏之情，正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 3、听写课文最后一
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语文八年级下第三单元教案
语文八年级下第三单元教案 《敬畏自然》 所在单元： 三单元 授课学时： 一课时 教学目标： 知识目标： 1、准确理解并识记“敬畏、蓬蒿、精巧绝伦、不自量力、相形见绌、咫尺、深邃
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(三语文下)第一单元教案
1、燕 子教学目标 1、会认9个生字。会写14个字。能正确读写“燕子、偶尔、聚拔、掠过、荡漾、演奏、赶集、稻田、一圈、音符、赞歌、生机勃勃”等词语。 2、能有感情地朗读
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一下语文三单元教案5篇
5 小公鸡和小鸭子 教学目标 1．正确认读12个会认字，会写7个生字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 教学重点、难点 1．识字，写字。 2．理
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6上语文单元分析
六上语文单元计划 第一单元计划 单元分析：本组教材以优美的语言和奇特的想象，引领人们不入美丽的大自然之中，去领略自然带给人们的个种美好的感受。 《山中访友》是一篇有想象
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2018年人教版 六年级 上 语文 6单元教案
轻叩诗歌的大门·诗海拾贝 教学目标 1.通过此次活动，引导学生体会诗词文化的灿烂辉煌，感受诗词作品的丰富多彩，感受文学形象的异彩纷呈，发展思维能力，受到情感、态度、价值观等方
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人教版六年级语文上册第6单元教案（大全）
综合性学习：轻叩诗歌的大门 教学目标： 1.了解本次活动的特点和要求，学会制定活动计划。 2.知道在综合性学习活动中学习诗歌，了解诗歌特点，朗读积累诗歌。 教学时间：1课时 教学过程
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四年级上册语文第6单元教案(人教版)
四年级上册语文第6单元教案（人教版） 古诗两首 学习目标 、认识“鹤、孟、陵，辞、唯”五个生字，会写“孟、浩、陵”等七个生字。 2、有感情地朗读并背诵这两首古诗。 3、结合注释
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语文后三单元作文
第六次作文指导备课 题目：父母的爱 文题要求： 世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通
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八年级语文上册三单元复习教案
八年级语文上册复习教案-第三单元复习抓住特征 准确说明 内容： 11．中国石拱桥 12．桥之美 13．苏州园林 14．故宫博物院 15．说“屏” 课时：5课时 兴趣情境导入 师：同学们都有过旅游的
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苏教版语文三上第5单元教案
14 “东方之珠” 第一课时 教学目标 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容 教学重、难点：学会本课生字、能正确、流利地朗读课文
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Unit 6 In the kitchen单元教案
Unit 6 In the kitchen 教材分析： 本单元的话题是食物，内容涉及到可数名词和不可数名词的运用。关键词是“吃饭”，这是一个同学们非常感兴趣的话题。本单元围绕晚饭吃什么展开
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第6单元教案[精选5篇]
26 饭 钱（金菊华） 教学目标： 1、能独立认识本课6个生字“恳、荣、判、陪、迫、帐”。能用不同的方法理解词语“迫不及待、大摇大摆、恳求”。 2、正确、流利地朗读课文，尝试读出
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6单元导读课教案
六单元导读课 走近毛泽东 教学目标： 1.通过导读，使学生明确单元主题，围绕单元主题，引导学生初步感知课文，初步了解课文的基本内容。 2. 通过导读，使学生明确本单元学习的一些要求
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5单元教案(6上)
第五单元课文备课一、单元学习内容 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家，深受人民的爱戴和称赞。他挥着如椽大笔，投身唤醒民众、解放民众，争取科学、民主、独立的革命大潮
