专题：三年级认识几分之几
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认识几分之几教案
认识几分之几教学设计 2011年4月14日 郭萍教学内容：浙教版三年级下册第87页。 教学目标： 过程性目标：通过直观演示、图形、观察、操作等方法，初步认识几分之几及分数的各个部分
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三年级数学教案8.2认识几分之几
认识几分之几教学内容：教学目标：1.知识与技能：结合具体情景在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几。2.过程与方法：发展动手操作，与人合作交流以及表达能力。3.情感与
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《认识几分之几》说课稿[5篇材料]
《认识几分之几》是苏教版小学数学第八册的教学内容。这部分内容是在学生掌握一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。以下是小编为大家整理的关于《认识几分之几》的说课
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《认识几分之几》的说课稿（大全）
教材简析:1、教学内容：《认识几分之几》是苏教版小学数学第八册P95-96的教学内容。这一内容的编排从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用实践检验理论，指导学生认识几分之
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《认识几分之几》教学反思
一、把握教材的关键以理解分数意义为重点，带出分数的大小比较。 第101页认识四分之几和第102页例题比较两个同分母的几分之几的大小。这两道例题都有两部分教学内容，一是继续
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认识几分之几教案5篇
认识几分之几教案 教学内容：认识几分之几。 教学目标： 1、使学生初步认识几分之几，会读、写简单的几分之几，知道分数各部分的名称，会比较分数的大小。 2、通过小组合作学习活动，培
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认识几分之几教学设计
《认识几分之几》教学设计 郭楼镇阳坝小学 一、教材与学情分析： 人教版第五册第七单元是分数的初步认识，包括分数的初步认识和分数的简单计算两部分。认识几分之几是分数的初
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《认识几分之几》教学设计
《认识几分之几》教学设计 《认识几分之几》教学设计教学内容：人教版小学数学三年级上册第七单元《分数的初步认识》第一课时《认识几分之一》。教学目标：1、理解几分之一的具
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认识几分之几 教学设计（最终定稿）
认识几分之几 教学设计 尚庄完小陈恒燕 教学目标： 1、知识与技能：在理解几分之一的基础上理解几分之几，会读写几分之几、认识分数各部分的名称，培养学生的观察能力，语言表达能力
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数学三年级上册认识几分之几教案
“认识几分之几”教学设计 王茂福 教学时间；2012年12月2日 教学内容:人教版小学数学三年级上册第92页例4、例5 教学目标: 1、学生初步认识几分之几,会读写几分之几的分数,知
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《几分之几》教案设计
《几分之几》教案设计 教学目标： 、使学生认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。 2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数
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几分之几教案范文
课题：几分之几 教学目标 1、使学生初步认识几分之一和几分之几。知道分数各部分的名称。 2、会比较同分母分数的大小。 教学重点：理解几分之几的含义。 教学难点 ：在理解几分之
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几分之几教案
数学优质课教案 《几分之几》教学设计 单 位：三门峡湖滨区崖底乡韩庄学校授课教师：联系电话：报送时间： 王 风 云 *** 2011年11月10日 《几分之几》教学设计 韩庄学
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三年级数学下认识几分之几教学设计
三年级数学下认识几分之几教学设计 认识几分之几 教学内容： 三年级下册第68～69页“想想做做”第1～5题 教学目标： 1.结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均
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苏教版三年级下册《认识几分之几》教学设计
认识几分之几 教学内容： 三年级下册第68～69页“想想做做”第1～5题。 教学目标： 1.结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用分数几
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三年级数学《认识几分之几练习》教学设计
认识几分之几练习教学内容：苏教版小数数学三年级（下）69页～70页 教学目标1、通过练习，加深对分数意义的理解，能根据分数的意义找到具体数量与分数 间的对应关系。 2、让学生经历自
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三年级数学上册《认识几分之几》教学反思
[三年级数学上册《认识几分之几》教学反思] 三年级数学上册《认识几分之几》教学反思 认识几分之几是分数的初步认识中的第二节课，是继学生学习了几分之一后的一节课，从整
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认识几分之几的教学设计
《认识几分之几》教学设计 邓日菊 教学内容：教科书P94页内容 教学目标：1、通过通过折一折、涂一涂、说一说，经历几分之几的形成过程，认识几分之几。 2、理解平均分，理解分数表示
