专题：锁不住的心教案
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《锁不住的心》教学设计
《锁不住的心》教学设计 《锁不住的心》 教学设计教材简析《锁不住的心》是一首现代儿童诗，诗歌以儿童和妈妈说心里话的方式表达孩子热切的渴望：世界也是一本书，大自然是广阔的
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《锁不住的心》教学设计及学案三稿
小学语文课例研修课《锁不住的心》三稿 11、《锁不住的心》第二课时教学设计、尝试学案三稿 【教材分析】： 《锁不住的心》是一首现代儿童诗，诗歌以儿童和妈妈说心里话的方式
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锁不住的灵魂励志美文
八岁那年，她进伦敦皇家音乐学院学习作曲。这很了不起，对于一个哑巴女孩来说。她创办的电子杂志曾获奖，里面的诗歌、游记等大多出自她的笔下。这很了不起，对于一个13岁的女孩来说
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高墙深院锁不住真情的光芒（小编推荐）
高墙深院锁不住真情的光芒 梁路峰、尹嘉俊 他们，工作在高墙内，却让青春放着异样的光芒。他们，约束着他人的自由，却拯救了一个个失落的灵魂。敬业，在他们身边涌动；真情，谱写着爱的篇
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五心教案
“五心”教育优质课教案 爱心行动，从身边开始 教学目标： 1、培养学生乐于助人,富有爱心的意识,并从现实事例中受到教育. 2、通过学习，献爱心要行动起来，学会关心身边的每个人。
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心育教案
“心理健康教育教案”方案：换位思考 心理背景：知觉的选择性。“知觉的选择性”，存在着对象与背景两大因素。知觉中的对象和背景并不是固定不变的，而是依照一定的主观条件，经常可
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《父母的心》教案
[个人简介]
王军胜，鹤山区实验中学语文教师，本科，中学语文一级教师。教学教研成就突出，获市职业技能大赛一等奖，市“三勤四环节”赛课二等奖，市优质课评比二等奖，省综合实践活动示 -
五心教育教案
教师班会课 “五心”教育主题
一、“把忠心献给祖国”主题班会设计方案
班会题目：把忠心献给祖国
班会缘起：部分学生缺乏对祖国的自豪感和民族精神自豪感。
班会目的：通过开展 -
幼心教案想像
第九章 幼儿期想象的发展 教材简析： “想象”这一心理活动长期以来一直未受到心理学界的重视，在我国教育领域更是被忽视，在一般人的头脑中，儿童的“想象”活动甚至被认为是幼稚
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《感恩的心》教案
︽ 感 恩 的 心 ︾ 教 案 09音乐学四班郑姗 090914133 教学课题：歌曲《感恩的心》 授课对象：初中一年级学生 教学目标： 1、知识与技能：学习并掌握切分、三连音、连音线等音乐基本
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《妈妈的心》教案
《妈妈的心》教案 一、教材分析 这是一首结构规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。他以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为拍、
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三颗心教案1
《三颗心》教案 第一课时 一、 导入新课 孩子们，今天是老师给大家上的第一节语文课，老师给大家带了一点小礼物，大家猜一猜是什么?(卡片三颗心：喜爱、关爱、学习)老师范读，学生跟
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走近心与心教案
心理健康教育教案 ——走近心 与 心 第二师三建中学 … 教学设想：人际关系教育是心理健康教育的一个重要方面。初中生随着身体发育的逐渐成熟，心理发展水平也不断提高，但由于
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《妈妈的心》教案
《妈妈的心》教案 教材分析： 这是一首结构规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。他以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为2/4拍、
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《感恩的心》教案
《感恩的心》教案 教学目标： 1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感。 2、熟练演唱歌曲《感恩的心》。 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感。
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幼心教案记忆
第八章 幼儿期记忆的发展 一、 教材简析： 本章共分三节，第一节“概述”和第二节“记忆过程分析”属于普通心理学知识，理论性强，也是学好幼儿记忆特点的基础，故以教师的讲解为主，对
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《父母的心》教案
《父母的心》教案 篇1 教学目标1、从文本出发，让学生较为深刻地理解和体会文中父母的深切的爱子心。2、让学生体会文章一波三折、跌宕起伏的情节设置。3、通过学习本文，让学生
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我心永恒教案
《我心永恒》教案
陈淳蓉
教学内容：欣赏、学唱歌曲《我心永恒》教学对象：初二级学生教学环境：多媒体教室教学准备：多媒体课件教学课时：40分钟一、教学目标
1、欣赏并学习歌曲《我
