专题：松柏在古诗词中的含义
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facility在法律合同中的含义
facility在法律合同中的含义 facility一词，大家并不陌生，一般而言，其有三层含义： 1设施 这层意思是该词最基本的意思，通常见到的搭配如: facility management 设施管理； productio
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在古诗词中的成语1
在古诗词中的成语1 不少古诗词里都藏着成语。你能找出下列诗词句中的成语吗？ 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（柳暗花明） 2、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（无可奈何、似曾
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古诗词在哲学课堂教学中运用初探
古诗词在哲学课堂教学中运用初探 摘要 在哲学课堂中运用古诗词，有利于激发学生的学习兴趣，提高教学实效，而且能 陶冶学生的情操，塑造学生的人格，全面提高学生的素质。笔者分析了
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古诗词在哲学课堂教学中运用初探
古诗词在哲学课堂教学中运用初探 王艳军 摘 要 在哲学课堂中运用古诗词，有利于激发学生的学习兴趣，提高教学实效，而且能陶冶学生的情操，塑造学生的人格，全面提高学生的素质。笔者
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在留学生毕业论文中参考文献的含义
在留学生毕业论文中参考文献的含义 ——小花教育 参考文献 使用注释-参考文献格式的文章通常既包括注释又包括一个参考文献，列出了所有在注释中引用了的文献。尽管同样的信
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在阅读教学中如何理解句子的含义范文合集
在阅读教学中如何理解句子的含义 ——学法指导 小学语文教学的重点之一是阅读教学，在阅读教学中要重视句子的教学，培养学生理解句子的能力,这就要教给学生理解句子的方法。
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在教学中引导学生品味古诗词初探
在教学中引导学生品味古诗词初探 江苏省洪泽县岔河镇中学 李步会 摘要：在教学中如何引导学生赏析古诗词呢？我认为这品诗一如品茶。 既这品茶有观、闻、尝，这品诗词亦有读、想、
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在古诗词中的成语1（精选五篇）
在古诗词中的成语1 不少古诗词里都藏着成语。你能找出下列诗词句中的成语吗？ 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》陆游（柳暗花明） 【解释】：垂柳浓密，鲜花夺目。形容
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07在古诗词吟诵中感悟民族精神
在古诗词吟诵中感悟民族精神 柳州市胜利二小——莫曼君 “诗是中国文学美学特质的集中体现，也是中国文化精神的集中体现”。语文教学具有人文素质教育的任务，是现实和未来对
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provided在法律英语中的含义（五篇）
provided在法律英语中的含义 1. provided一般而言，是provide(基本含义“提供”)的过去式和过去分词，这是众所周知的，但是在这里，我重点要讲的是它的法律含义，provide在法律英语中
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admission在法律英语中的两层含义范文大全
admission在法律英语中的两层含义 admission在法律文件中，通常有两层含义： 证据采纳； 有限合伙人入伙； 1 WHEREAS, the partieshereto desire to enter into this Amen
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understanding在法律文件中的2层常见含义
understanding在法律文件中的2层常见含义 understanding在法律文件中除了其最普通的含义“理解、明白”之外，还有一层最具代表性的含义“谅解”，相当于“协议”或“协定” 1理
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practice在法律文件中的2层常见含义
practice在法律文件中的2层常见含义 practice在法律文件中的译法： Ø 惯例 Ø 执业 惯例 Operator shall conduct its activities under this Agreement as a reasonable pr
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exercise在法律文件中的常用含义及译法
exercise在法律文件中的常用含义及译法 exercise是法律文件中又一使用频率较高的词汇，一般是指“行使某种权利”，例如： exercise of option行使期权 exercise notice行权通知 e
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现代信息技术在古诗词教学中的作用
现代信息技术在古诗词教学中的作用 榆阳区余兴庄中学 程红卫 古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，是中国古代文化的宝贵遗产，是挖之不尽的美的宝藏。现行的语文教材中，古
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古诗词在广告文案中的运用（五篇）
古诗词在广告文案中的运用 摘要：古诗词运用于广告文案由来已久。从古诗词的传播优势出发，描述了广告文案中引用诗词的三种主要形式，并指出古诗词在广告文案中运用的意义，在广告
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古诗词名句在议论文写作中的运用
古诗词名句在议论文写作中的运用
作者:佚名时间:2009-3-10 10:35:09来源:会员转发人气:3093
学生学习语文的目的之一，就是提高语言文字的表达能力，会采用不同体裁表情达意，而议 -
在想象中品味古诗词的艺术魅力
在想象中品味古诗词的艺术魅力 《语文课程标准》指出：“读诗歌要展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”叶圣陶先生也说过：“古诗的教学目标是陶冶性情和培养想象能力
