专题：生成的课堂更精彩
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课堂因生成而更精彩（推荐）
课堂因生成而更精彩 ——例谈小学科学课堂生成性资源的挖掘与创设 【摘 要】如果说，传统课堂把“生成”看成一种意外，那么新课程则把“生成”当作一种追求；如果说传统课堂把处
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让生成使课堂更精彩教研室
让生成使课堂更精彩
—小学科学课堂生成性资源的挖掘与创设
单位：唐山市古冶区习家套小学姓名：赵兴学科：科学
【摘要】如果说，传统课堂把“生成”看成一种意外，那么新课程则把“ -
电子白板生成精彩课堂[最终定稿]
电子白板生成精彩课堂 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家早上好！很高兴和大家一起走进电子白板相关知识的学习与探讨，希望能让大家有所收获。今天我们学习的主题是——电子白
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关注课堂生成，演绎精彩
关注课堂生成，演绎精彩——听课后再读崔波校长写的《课程运作中教师角色的转变》一文后的反思作者：国玉虎5月下旬，我十分荣幸到喀喇沁旗锦山第一小学参加了赤峰市第十二届小学
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课堂因生成而精彩[大全五篇]
课堂因生成而精彩 ——生成性教学案例分析 英山县南河镇中心小学 王丽君 著名的教育家叶澜教授曾经说过：“教学过程是师生、生生积极有效互动的动态生成过程。”教师在教学过
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活力课堂,精彩生成（小编推荐）
活力课堂，精彩生成 摘要：“课堂生成”现已成了教师们的共识。课堂生成会让课堂教学变得更加精彩。因此，课堂教学中教师应时刻关注课堂生成，并及时捕捉课堂上师生互动中产生的有
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捕捉动态生成,成就课堂精彩（模版）
促进课堂动态生成，让课堂焕发出生命活力 【摘要】教学过程是生动可变的，每一节课都是不可预设、不可复制的生命历程。课堂的活力来自学生动态的发展，教师必须紧紧抓住课堂教学
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巧妙借助动漫 生成精彩课堂
巧妙借助动漫 生成精彩课堂 【摘 要】：文章指出在小学英语课堂中，营造动漫氛围，结合案例介绍了给对话配插图，利用动漫中的音像信息练习口语，以漫画为载体，提升语言应用能力，以及在
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捕捉教学细节 生成精彩课堂
捕捉教学细节 生成精彩课堂 荆门市东宝区象山小学陈松能 发现和关注细节，反映教师的睿智和思想，体现教师的实力和功力。以往，我们教师习惯利用预设性的教案对学生进行标准答案
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巧设开场白 课堂更精彩
巧设开场白 课堂更精彩 俗话说：“良好的开端是成功的一半。”要想上好一节课， 开场白是关键。一个精彩的开场白不仅能引发学生的兴趣，点燃他们求知的火花，更能融洽课堂氛围，使课
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多媒体让课堂更精彩
多媒体让课堂更精彩 随着现代化教育的不断深入，在小学语文教学中如何应用电教媒体，向课堂四十分钟要质量?在教学过程中，我们必须注意多媒体技术的合理应用。就课堂而言，多媒体的
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PPT让课堂更精彩
PPT让课堂更精彩，学生兴趣更浓厚
先进的电化教学设备已经开始在中小学课堂教学中使用，由于电化教学具有直观形象,生动有趣的特点，深受师生的欢迎，越来越多的教师开始使用电化教 -
学生动起来,课堂更精彩[大全]
学生动起来，课堂更精彩
杜郎口中学课堂教学改革的成功之处就是最大限度地调动了所有学生的积极性，培养了学生自主学习的习惯，锻炼了学生自主学习的能力，为学生的终生发展奠定了 -
如何让课堂更精彩的探讨[本站推荐]
如何让课堂更精彩
我们上课通常会依据教案规划，教学教案是一种预设，但人的活动性，还有特别是小学生天生的好动性、以及他们因人而异的个性，加之现在社会影响学生的因素与日俱增， -
PPT让课堂更精彩（大全）
PPT让课堂更精彩
我是一名高中生物教师，接触计算机已有十几个年头了，而且在学校刚刚建立计算机教室时由于缺乏计算机教师，我同时兼任了全校信息课的教学任务。这一段经历，也让我 -
课堂生成
教师总是希望学生回答自己想要的或者是课本上相同的答案，总希望学生提出自己预设中的问题，否则教师会十分着急，即使学生提出不同的观点或者有价值的问题，教师也不予理睬，顶多用“
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生成的课堂让教学更出彩
生成的课堂让教学更出彩 摘 要：生成性课堂教学以学生发展为根本，以动态生成为主旋律，以自主、合作、探究等学习方式为手段，关注情感体验，鼓励自我实践，培养学生的创新思维能力，巧妙
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让课堂生成更精彩——“圆柱体积的应用”教学案例及反思
《圆柱体积的应用》教学案例及反思 旧人教版数学第十二册第二单元圆柱的体积教学时，我制订了“圆柱的体积”一课教学计划，考虑到学生可能已经通过预习知道圆柱体的体积计算公
