专题：隋朝的统一与灭亡试题
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隋朝的统一与灭亡教案
第1课 隋朝的统一与灭亡 一、教学目标： 1.知识与能力： 掌握隋朝的建立与统一；掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程及影响；从隋朝灭亡的原因中得到启示。 2.过程与方法：
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第1课-隋朝的统一与灭亡教案（五篇范例）
第1课 隋朝的统一与灭亡 一、教学目标： 1.知识与能力： 隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；在教师的指导帮助下，联系秦朝灭亡的原因。
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隋朝统一教案
【授课标题】 七年级下册第1课《隋朝的统一》 【教学目标】知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建、大运河的开凿、隋朝的灭亡。 【教学过程】 【新课导入】 师：我国古代自秦
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新人教版2017版七下历史第1课隋朝的统一与灭亡教案
第1课 隋朝的统一与灭亡 【教学目标】 1 知识与能力目标 通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一、社会经济的繁 荣、大运河的开通及其作用、科举制的创立等基本史实
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人教版七年级下册(2016部编版)历史教案第1课 隋朝的统一与灭亡
第1课 隋朝的统一与灭亡 【教学目标】 1．知识与能力目标 通过本课的学习，使学生了解隋朝的建立和统一、社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用、科举制的创立等基本史实。
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初中历史优秀教案《隋朝的灭亡》（5篇范文）
初中历史优秀教案《隋朝的灭亡》一、教学目标知识与能力目标：1.了解隋末农民起义和隋朝灭亡的基本史实。2.通过分析隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡，能运用个人在历史上的作用的历史
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《隋朝的统一与大运河》的优秀教案（5篇模版）
教案示例本课重点：隋朝大运河；暴君隋炀帝本课难点：科举制度的创设教学过程：一、导入复习提问：（1）北周是什么时候统一北方的?（2）（展示杨坚的图片），581年，这个人夺取了北周政权，建立了隋朝，他
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内蒙古教师资格面试历史教学设计：隋朝的灭亡
官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题 内蒙古教师资格面试历史教学设计：隋朝的灭亡 一、教学目标 知识与能力目标： 1.了解隋末农民起义和隋朝灭亡的基本史实。 2.通过
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论隋朝的兴衰成败与辉煌成就
论隋朝的兴衰成败与辉煌成就 李心宇 隋朝（公元581年—618年），是中国历史上最伟大的朝代之一，其所在的隋唐时期也是全世界公认的中国最强盛的时期。隋朝在政治上确立了重要的制度
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论捐纳制度与清朝灭亡
论捐纳制度与清朝灭亡【内容提要】捐纳，又叫赀选，即通常人们所说的卖官鬻爵。一般由政府条订事例，定出价格，公开出售，并成为制度化。清代捐纳始于顺治、完备于康熙、雍正、乾隆，冗
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药品三统一试题（★）
平民卫生院 药品“三统一”培训考核试题 科室： 姓名： 一、填空题 1、2009年我国新医改方案进一步明确，基本药物是指适应基本医疗卫生需求、剂型适宜、价格合理、能够保障供应、
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药品三统一试题
大荔县中医医院
药品“三统一”培训考核试题科室：姓名：
一、填空题
1、2009年我国新医改方案进一步明确，基本药物是指适应基本医疗卫生需求、剂型适宜、价格合理、能够保障供应 -
全国驾校考统一试题
1.1道路交通安全法（131道题） 1.1.1选择题：（86题） 1.1.1.1 《中华人民共和国道路交通安全法》是为了维护道路交通秩序， ，提高通行效率。 A.保证车辆高速行驶 B.圆满完成运输任务 C.
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生物学统一考试试题参考答案
生物学统一考试试题参考答案
一．单项选择题（每题2分，共50分）
1.D2.B3.C4.C5.D6.D7.B8.C9.A10.D11.B12. D 13.D
14.A
15.B16.C17.C18.B19.B20.A21.C22.C23.A24.A25.A
二．非选择题（ -
《多样与统一》教案
人 教 版 小 学 五 年 级 美 术 下 册 第四课 《多样与统一》 课 时：2课时 教学目标： 1．通过教学活动，让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一
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维护民族团结与统一
课题：维护民族团结与统一 55年来，西藏在党中央、国务院的亲切关怀和全国各族人民的大力支援下，从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向
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享乐主义与帝国灭亡(深度剖析古罗马的衰亡)
一 历史学家写书时往往对于时代的起点和终点，感觉困难。为了他自己和 读者的便利起见，他常将历史分为几个时期。既然选定了起点同终点以后， 他就极力地说明分期的标准很有理由
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黑龙江骨干校长统一考试试题
黑龙江骨干校长统一考试试题（样题）
黑龙江省2005年骨干校长培养对象统一考核试卷
（样题）题号一二三四五六
七总分
得分得分
评分人
一、单项选择题：（在每小题给出的四个选项中，只有
