专题：scratch设计小游戏
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《Scratch程序制作——猫捉老鼠小游戏》教学设计
Scratch程序制作——猫捉老鼠小游戏 一、教学背景分析 教学内容：本课根据北京义务教育教科书小学信息技术第三册 《 程序设计小能手 》 单元中的内容进行开发和设计的。此前
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《初识Scratch》教学设计
《认识Scratch》重庆市渝中区大同实验学校王霞一、教材分析Scratch是一门全新的程序设计语言，用其可以很容易的去创造交互式故事情节，动画，游戏，可以大大増加学生的学习兴趣。本
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初识 scratch教学设计
《初识Scratch》教学设计 一、教材分析 江苏凤凰科学技术出版社出版社五年级第11课《初识scratch》。该单元主要目标是学生对计算机程序设计产生学习兴趣，提升学生用计算机解
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scratch教学设计(四年级)
第1课认识新朋友 教学目标 1、初步了解scratch 软件及界面。 2、演示作品让学生欣赏，激发学习兴趣。 3、打开scratch，试着体验一下。 4、初步浏览一下《scratch入门导引》，体验
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《初识Scratch》教学设计[精选五篇]
作为一位无私奉献的人民教师，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的《初识Scratch》
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《小兔子乖乖》Scratch教学设计（本站推荐）
Scratch游戏制作《小兔子乖乖》教学设计 【教材分析】 Scratch 是一门全新的程序设计语言，用其可以很容易的去创造交互式故事情节，动画，游戏，可以大大增加学生的学习兴趣。本课
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05-01《初识Scratch》教学设计
第1课 初识Scratch 【教材分析】 本节课是Scratch模块的起始课，主要介绍Scratch的界面和功能，让学生初步了解Scratch软件，并且用生动有趣的动画实例让学生在实践中了解Scratch
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scratch教案（范文模版）
Scratch教学课程 一、 Scratch编程课程的教学目的： 孩子学编程，不是为了将来要从事专业的编程工作。从教育角度看，少儿编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学
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scratch教案
第一课 初识scratch教学内容初识scratch教材分析本节课是scratch单元的起始课，学生在本课的学习之前，尚无编写程序的知识基础，因此本课的内容有着重要的引领作用。从教材的内容
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SCRATCH教学计划
六年级信息技术教学计划（上）二0一四年九月二日 * 市中小学教师教学工作计划（一）（试行）学校 学科信息技术 六年级备课组（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。） 2014年9月2日第1页
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第11课 初识Scratch教学设计
第11课初识Scratch教学设计编与意图学习一个新的软件，一球认识软件的界面开始。Scratch的界面与学生熟悉的常规应用软件有较大的差别，具有较强的新颖性，因此本课从认识界面和基
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第6课 初识 Scratch 教学设计
第6课 初识Scratch 教学设计 1教学目标【知识与技能】 1.掌握启动和关闭Scratch程序的方法； 2.认识Scratch的工作界面； 3.学会使用Scratch的编程过程，重点掌握“外观”和“动作
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scratch教学设计 第13课模拟实验
第13课 模拟实验 教学目标： 1、学习范例，理解如何控制灯泡亮起来的设计方法。 2、学习范例，理解用颜色来判断元件安装正确的设计方法。 3、将灯泡换成其他的元件（风扇、喇叭），能
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第一课 认识scratch教学设计（精选5篇）
第一课 认识scratch教学设计 冯庄小学：张丽君 教材分析： 本节课是scratch的起始课，学生在本课的学习之前，没scratch程序的基础，因此本课的内容有着重要的引领作用。从教材的内容
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幼儿小游戏教学设计（合集）
第 1 页 共 4 页 幼儿小游戏教学设计 Teaching design of children"s games第 2 页 共 4 页 幼儿小游戏教学设计前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对
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YY工会小游戏设计
1. 流行歌曲大串烧
规则;
①. 先开启抢板凳，只有一位幸运观众，抢到幸运的观众就可以进入游戏环节
②. 每首歌曲开始猜时，主持人会先给出关于歌曲的一些信息，你可以选择答或者不 -
Scratch实例教学
--本内容摘自liupengty的个人博客 http://hi.baidu.com/liupengty1/ 向作者致谢！ 最前面的话 在创作中思维 前言 今天，电脑已经进入千家万户，许多父母本着“不让我的孩子输在
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Scratch教学2
第11课表情制造机 教学目标： 1、运用控制模块控制角色被点击后，开始执行下面的脚本。 2、重点启发学生发挥创意，制作不同的造型。 3、学习学习scratch内建作品“Interactive Ar
