专题：水的沸腾改进实验
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“水的沸腾”实验创新改进方案
“水的沸腾”实验创新改进方案 一、创新实验目的：通过对水沸腾实验装置的改进，使实验现象更加明显，更节省能源，并充分利用教学资源完成更多的教学任务。 二、实验仪器及用品：铁架
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水的沸腾教案
《水的沸腾》教案 教学目标知识目标 1．观察沸腾现象和水沸腾时的温度情况 2．知道沸腾现象的特点 3．理解液体有一定的沸点 4．知道蒸发和沸腾的异同 能力目标 培养动手能力，观察能
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实验改进
一、分子运动──氨分子的扩散 在此实验中，用大烧杯罩住两只分别装有酚酞试液和浓氨水的小烧杯。学生在实验室中进行实验时，教师可以发现最大的问题在于：氨水挥发出来的刺激性
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钠与水反应的实验改进与创新
钠与水反应的实验改进与创新 一、 反应原理： 2 Na + 2 H2O == 2 NaOH + H2 ↑ 二、 实验装置如右图（高一化学教材P171）： 三、实验步骤： 1、先切一小块钠（绿豆大），用刺了小孔的铝箔
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实验改进和创新
实验改进和创新 兴趣是最好的老师，在教学工作中，培养学生的学习兴趣至关重要，而在物理教学中，通过做好实验来培养学生兴趣，是有效途径和很好办法。下面我把平时在教学中做过的一
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摩擦力实验改进
“测量摩擦力”的实验改进 襄樊市第四十中学 徐 虎 【创作题目】 “测量摩擦力”的实验改进 【创作目的】 为了更准确、更科学、更稳定的测量摩擦力。 【创作过程】 传统的
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探讨改进高中生物实验
探讨改进高中生物实验 孟祥多 摘 要：创新教育是素质教育的要求，实验教学是生物教学的基础，把创新 教育溶入到实验教学中是培养学生创新能力的重要途径。关键词： 高中生物 实验
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高中生物实验改进
《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》的实验改进 该实验是高中生物的重点实验。在教材实验中把抽象的实验直观化，对生物体的生长、细胞构成和细胞分裂等进行了验证。就实际来
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改进创新实验
改进创新实验：
1. 制备Fe(OH)2实验改进
实验用品：试管2支、酒精灯只、长滴管两支、
FeSO4溶液、NaOH溶液
2. 电解质导电性实验：
实验用品：学生电源一个、导线6根、电解槽一个、 -
实验改进总结
微生物实验改进总结 微生物学课程组负责人 王丽丽 2007.6.3 我们的实验内容及实验方法年年有改进，2006-2007学年的第一学期，我们从设备更新、内容改进，以及研究生助课方面都取
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观察水的沸腾(洋思物理教案)5篇
观察水的沸腾 学习目标： 1、通过观察水的沸腾，记录数据，描绘图像，经历科学实验的基本过程。 2、了解沸腾与蒸发的相同点和不同点。 课前准备： 烧杯、铁架台、酒精灯、温度计、硬
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“探究水的沸腾现象”实验教学设计[小编整理]
“探究水的沸腾现象”实验教学设计 实验简析 本实验的核心是：引导学生探究水的沸腾现象，逐步提高学生对信息的收集与处理能力，进而会运用探究所得解决实际问题。 总体构思 本实
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酸雨的实验改进
酸雨生成及危害的模拟实验 怀化市辰溪县第二中学 明远会 一、 教学目标： 1、 了解酸雨对环境的危害。 2、 使学生认识实验探究的创新之处，激励学生寻求创新方法。 3、 让学生
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浅谈改进初中化学实验教学方法
浅谈改进初中化学实验教学方法 郝坪乡中学 琚敏 【摘要】新课程理念下，化学实验教学显示出举足轻重的地位。因此必须优化教学设计，改进实验方案，使实验教学与探究学习融合起来
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改进化学实验教学方法
改进化学实验教学方法 完善学生的创造思维素质 李世瑜 ( 北京市第八十中学, 北京100020) 摘要: 化学实验在培养学生的科学态度、训练学生的科学方法、完善学生的创造思维素
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中学化学实验改进[五篇范文]
实验改进
【课题来源】高中必修模块《化学1》元素化合物知识
【实验目的】
焰色反应是高中化学必修1 中一个重要实验，焰色反应常用于在实验中对金属元素（主要是钠和钾元素）进行 -
初中化学实验改进教学
初中化学实验改进教学 罗岗中学：杜志勇 提起实验改进、实验创新，一些教师不知从何下手，我认为：对于农村等经济欠发达地区的中学来说，由于学校实验条件简陋、实验经费紧张，教师更多
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实验改进措施（最终版）
实验室改进措施 《建筑材料与检测》课程是高职建筑工程专业的一门重要的专业基础课，也是学习后续专业课的基础。通过实验训练，使学生的专业理论知识的应用得到强化，能熟练操
