专题：数的认识总复习课评析
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数的认识总复习课教案与评析（五篇）
数的认识总复习课教案与评析 【教学过程】 一、旧知回顾：观察生活中的数，理解数的含义 1．观察生活中的数（课件出示主题图中信息） 师：请同学们来看屏幕上的信息，在这些信息中你能找
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六年级总复习数的认识精选习题
总复习数的认识练习题 一、填空题 1、5060086540读作（ ）。省略亿后面的尾数是（ ） 2、二百零四亿零六十万零二十写作（ ）。 3、5009000改写成用“万”作单位的数是（ ） 4、960074000用
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《数的认识》总复习教学设计
《数的认识》总复习教学设计 ◆您现在正在阅读的《数的认识》总复习教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《数的认识》总复习教学设计教学目标：1、比较
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数的认识” 复习课教学设计
“数的认识” 复习课教学设计及设计意图 教学内容 ：北师大版《义务教育课程标准实验教科书.数学》六年级下册总复习第40页41页教材与学情分析： 《总复习——数的认识》这部
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“数的认识”复习课教学设计
“数的认识”复习课教学设计 教学内容： 北师大版数学六年级下册总复习第40页～41页。教学目标。 1.在具体的情境中，回顾和整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，进一步弄
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亿以内数的认识复习课
亿以内数的认识复习课 教学目标： 1.通过复习使学生理解数位、计数单位、数级等数学概念，掌握亿以内数的读写法。 2．培养学生做事认真负责的态度。教学重难点： 亿以上数的中间和
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小学六年级总复习数的认识知识点
小学六年级总复习知识点 数的认识 一、 整数和小数 1、 自然数、0、整数 （1）数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3„叫做自然数. （2） 一个物体也没有用0表示. 0也是自然数. （3
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六下总复习数的认识教学反思
《数的认识》教学反思 本节复习课是对整个小学阶段有关“数”的知识的总复习，我按照回忆——建构——应用——延伸的框架模式，在梳理中提升了学生的认知水平。在引导学生自我
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六年级总复习数与代数，数的认识教案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册84页“整理与反思”和“练习与实践”5-10教学目标：使学生通过复习，进一步掌握数的读写、改写和大小比较，进一步明确奇数与偶数、素数
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复习课《万以内数认识》教学设计
复习课《万以内数认识》教学设计 ◆您现在正在阅读的复习课《万以内数认识》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!复习课《万以内数认识》教学设计教
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《100以内数的认识》复习课教学设计
《100以内数的认识》复习课教学设计 教学目标： 1、知识与技能：进一步巩固100以内数的顺序、数位表及计数单位；会正确熟练读写100以内的数，会说数的组成，会进行数的大小比较； 2．过程
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教案万以内数的认识复习课
万以内数的认识复习课 教学目标： 1、学生对本单元的知识进行整理和复习。能熟练地认、读、写万以内的数，掌握这些数的组成、大小比较，求近似数以及口算整百、整千数加减法。 2
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认识10以内的数复习课教案[范文模版]
教学内容：复习第二单元（认识10以内的数） 教学目标： 1．通过复习，让学生加深理解0-10各数的含义，有很好的数感；2. 通过复习，学生能熟练地数出0-10的物体的各数； 3．通过复习，学生能深刻掌
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100以内数的认识复习
姓名： 班级：⒈ 个位上是3的数：（ ）。 ⒉ 十位上是8的两位数数：。 ⒊ 个位和十位上的数字相同的两位数：。 ⒋ 个位和十位数字之和是9的两位数：。 ⒌ 个位上的数字比十位上的数字多1的
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北师大版六年级数学下册总复习——数的认识
基础达标卷（总复习——数的认识）六年级数学下（BS）时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、填空。（28分）1．在15、0．33……、8．25、0、0．6、0．423、π这七个数中，自然数有，小数有，循
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2017“万以内数的认识总复习”教学设计[大全5篇]
“万以内数的加减总复习”教学设计 教学内容：万以内的加减法 （P120——P121） 学习目标： 1、通过复习，使学生进一步掌握万以内加减法的计算方法，并能熟练地进行计算； 2、提高学生的
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六年级万以内数的认识总复习教学设计
六年级万以内数的认识总复习教学设计 教学内容：万以内数的认识复习学习目标： 、 通过复习，使学生正确掌握万以内数的读法、写法、数的组成、大小比较等有关知识；2、 通过整理，使
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千以内数的认识整理复习课教学设计
千以内数的认识整理复习课教学设计 教材分析： 《千以内数的认识》是生本教育体系实验教材第二册第三单元的开篇内容，而在此之前我们已经学习了10以内数的认识、20以内数的认识
