专题：深度学习与语文教学
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浅议信息技术与语文教学的深度融合
浅议信息技术与语文教学的深度融合 《语文新课程标准》明确指出:“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运
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语文深度学习的一般策略
语文深度学习的一般策略 走向“深度学习”2016年初，人工智能AlphaGo与韩国棋手李世石的围棋五番战成为全球瞩目的火热话题。围棋以其极为丰富的可能性，曾被认为是人工智能难以
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适度拓展与深度语文
“适度拓展”与“深度语文”
——也谈中年级随课文练笔的几点做法 江苏省赣榆县罗阳镇中心小学 任小香
【内容摘要：】作文教学一直是语文教学中非常重要的内容。作文教学如何 -
信息技术与语文教学深度融合的几点思考
文/庹王琛 中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）11-0166-01 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，将信息技术真正融入课堂教学，推进课程设置、教学方法、学习
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深度学习的教学创新研究与实践
深度学习的教学创新研究与实践 技术的快速发展催化了一种深度学习的环境，为课程的创新、教学的创新，尤其是学习的创新提供了前所未有的技术支撑，围绕深度学习的教学创新研究与
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教学深度与教育广度
教学深度与教育广度在课堂教学中，学科知识有两个来源：一是教材，一是教师。教材较教师提供的学科知识更有权威性，也更具逻辑性。于是，教师为学生提供的学科知识，并不重在学科知识本
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信息技术与语文教学深度融合的合理应用
信息技术与语文教学深度融合的合理应用 摘要: 在电化教学过程中,我们要根据教学需要,注意把握时机,从讲究实效出发,适当、适时、适度的使用电教媒体,同时在使用过程中注意优
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2022届高考语文教学参考：“深度学习”下的高中文言文教学
高考语文教学参考：“深度学习”下的高中文言文教学《中国高考评价体系》明确要求培养学生的语文核心素养。有别于传统的应试教育模式，核心素养更强调学生学以致用，对语言建构与
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浅谈信息技术与教学深度融合[5篇模版]
浅谈信息技术与学科教学深度融合 系马庄小学 余文英 随着教改以及高效课堂教学的深入，国家对信息设备的资金的大量投入，信息技术与学科教学之间的关系越来越密切了，信息技术如
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信息技术与教学深度融合征文
信息技术与学科教学深度融合之我见 摘 要：教育信息化本质是用信息技术改变教学，课堂教学是学校教学工作的主阵地，信息技术与学科教学的深度融合，是信息技术教育教学的核心和关键
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信息技术与学科教学深度融合[范文大全]
信息技术与学科教学深度融合 “信息技术与教育教学深度融合”是教育信息化工作的重要理念，运用信息技术提高学科教学质量是教育现代化的必然选择。 经验1：其他学科整合信息技
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信息技术与教学深度融合总结
信息技术与教育教学深度融合阶段总结 随着“微时代”的来临，“微课程”作为20世纪末的新生事物，以不可抵挡之势来到了我们身边，我校的工作内容也顺应时代的发展，悄然发生着变化
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信息技术与学科教学深度融合
中小学教师信息技术与学科教学深度融合二级培训 思南县田秋小学：李勇凤 10月10日至10月14日，我有幸参加了2017贵州省中小学教师信息技术与学科教学深度融合专题培训，为期5天的
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浅谈信息技术与教育教学深度融合
【2015年济南市电化教育参评论文】 浅谈信息技术与教育教学深度融合 平阴县龙山小学 郭英华 【摘要】:随着时代的发展，科学技术的进步，人类已经进入了信息技术广泛运用的时代
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信息技术与教育教学深度融合
信息技术与教育教学深度融合 一、对信息技术与教育教学深度融合理解 经过10余年的实践与总结，中国政府提出了“信息技术与教育教学深度融合”这一推进教育信息化的核心理念
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浅谈信息技术与学科教学深度融合
浅谈信息技术与学科教学深度融合 一、深度融合势在必行 1.技术发展的拉动作用。 当今世界，信息技术革命的浪潮迅猛来袭，一浪高过一浪。微博、微信、微课，云技术、云计算、云平
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浅谈小学语文深度阅读教学
浅谈小学语文深度阅读教学 【关键词】小学语文 阅读教学 深度【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）12A- 0081-01 在小学语文课堂教学中，阅读占据了
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深度语文读后感1
万紫千红总是春，运筹帷幄才是深
高一语文薛静对于教育，有太多的理解。 王开东老师认为爱因斯坦说的最为透彻。爱因斯坦说：“当你把学校交给你的东西全部忘掉之后，剩下来的才是教
