专题：师德在于以身作则
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师德在于以身作则
师德在于以身作则以身作则就是指教师用自己的言行作出榜样，成为学生学习、效法的楷模。自古以来，以身作则一直是我国教育者的优良传统美德。古代伟大的教育家孔子一贯倡导教师
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“以身立教、为人师表”主题师德
“以身立教、为人师表” 教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。春秋时的《尚书》云：“天降下民，作之君，作之师，”把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同一牌位供
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师德论文《以身立教 为人师表》
《以身立教 为人师表》 单位：XXXXXXXXXXXXXXXX 姓名：XXXXX 日期：XXXXXXXXXX 以身立教 为人师表 教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质
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育人之本,在于师德
育人之本，在于师德——师德学习有感吴飞萍 百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作
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师德之魂在于
品味阳光的味道 --------关于爱的教育 安肃镇坟台小学刘亚超 意大利作家亚米契斯的小说《爱的教育》第七章曾有这样一段描写：“回到学校里，我最初听见的是一个恶消息，卡隆因母
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《以身立教,为人师表》师德征文（5篇可选）
以身立教，为人师表 通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的
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以身立教,为人师表-师德师风学习心得
以身立教，为人师表 ——师德师风学习心得 以身立教，为人师表 ——师德师风学习心得 国家的繁荣昌盛，社会的和谐发展，都离不开教育。国家和社会要保持持续的发展必须要依赖于教
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“以身立教为人师表”师德征文（五篇范例）
“以身立教为人师表”师德征文在日常生活或是工作学习中，大家都写过征文吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。相信写征文是一个让
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育人之本,在于师德（共5篇）
育人之本，在于师德——师德学习有感吴飞萍 百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作
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以身立教,善教养德 ——青年教师师德论文
以身立教，善教养德习近平总书记指出：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力
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以身立教 为人师表
以身立教 为人师表 “捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生对教育的理解， 摘要：教师不但要教书，还要育人——“以身立教，为人师表”，以自身的人格力量，教会学生如何做人。一、
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以身立教 为人师表[定稿]
为人师表：所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。 为人师表是师德规范的重要内容，是教师从教的前提和基础，对学生、对教师、对社
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以身立教 为人师表
以身立教 为人师表 ——为了花的事业 根的基础 摘要：在众多教师的教学历程中，写满了险峻的挑战和艰难的探索以及成功的收获；积满了满腹的心酸和喜悦。21世纪是人才的世纪，对于教
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坚定信念,以身做则
坚定信念，以身做则
—————0411111J1 李国雨 尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家（XX）好！
我很荣幸能够站在这里，作为57期党课培训的学员代表在此发言，今天我发言的主题是“坚定信念 -
以身立教,为人师表
以身立教，为人师表 教师职业的特殊性质，决定了教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。教师的人格魅力是提高教育质量的前提。 现代人在走向社会前，总要在学校里生
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师德演讲：人生的价值在于奉献
各位领导、各位老师：大家好，今天我为大家演讲的题目是《人生的价值在于奉献》。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“对人来说，最大的快乐，最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人
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师德的含义在于以生命影响生命
师德的含义在于以生命影响生命，以责任传递责任。她是学校青果蓝鹰义工社里普通的一员，课前课后、节假双休，只要有需求，她就有相应；哪里需要她，她就在哪里。阳光、奔放、热情成了她
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师德是良心,其真谛在于爱
师德是良心，其真谛在于爱 白 玉 “教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”第一次读到这段话是在南阳市九中的校园，当时我还是九中的
