专题：少儿口才主持课程介绍
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小太阳少儿口才主持班
少儿口才主持班 您的孩子在成长过程中可能出现如下情况: 1说话声音小、不够自信,不敢表现自己
2性格内向，但思维活跃，经常心理明白，可表达不出来，不爱讲话 3性格外向，爱讲话，但思 -
少儿主持培训课程范文大全
少儿主持培训课程（6—12岁）主持寄语：
少儿语言表达的问题主要表现在以下四个方面：一是说不清楚；二是说不生动；三是说话缺乏逻辑；四是害怕当众说话。帮助孩子说标准、规范的话，说好听 -
少儿口才与主持培训简介
少儿口才与主持培训简介 好口才成就学生精彩人生！是人才不一定有口才，但是有口才一定是人才，这句话到什么时候都是真理。在我们每个人的心目当中，美好的童年生活当中往往不能忽
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少儿播音主持与口才训练
少儿播音主持与口才训练·中级篇 第一课自我介绍 训练目的： 小朋友在与社会交往过程中，经常碰到的一个交流活动就是“自我介绍”。自我介绍是一张口头名片。介绍的好，不仅可以
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热销的少儿口才教材介绍
热销的少儿口才教材介绍 为在全国范围规范推广青少儿口才，建立科学的测评体系和专业的教学体系，我们将青少儿口才考级总共分为六个等级，分别是：1级（6—7岁小学生）、2级（8—9岁小一
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少儿口才播音主持经典的气息训练方法
少儿口才播音主持经典的气息训练方法 气息练习是少儿口才播音主持专业学习中最重要的基础部分之一，掌握快速有效的好办法，效果必将事半功倍。下面就跟着青少儿口才考级培训中
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演讲与口才课程介绍
《演讲与口才》
陈树成课程说明
演讲又叫演说，指在公众场所以有声语言和体态语言手段相结合，对某个具体问题，鲜明完整发表自己的见解主张，阐明事理抒发情感进行宣传表达的一种语 -
少儿主持
“引领右脑”主持词 1：尊敬的各位家长 2：亲爱的小朋友们。（合）大家上午好。首先请允许我们代表“引领右脑”的全体工作人员对各位的到来表示最热烈的欢迎以及最真诚的感谢！当热也
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口才主持
口才主 持 人 发 言 稿 各位领导 ，各位来宾，现场的各位朋友，大家上午好： （鞠躬） 我是今天的主持人xxx，非常荣幸也非常愿意为各位服务。 当今时代，经济迅猛发展，竞争日趋激烈，人际交往
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主持口才
主持口才——浅谈电视节目主持人的体态语言及其应用 电视是一门视听兼备的传播艺术，重视听的有声语言的研究，固然。相当重要，但对时时处处作用视觉的体态语言也不能忽视。体态
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少儿口才感想
学《神墨3分钟少儿口才课》的感想 因为6-12岁是少儿语言表达习惯、阅读习惯、写作能力以及交往能力开始形成的关键期，孩子们逐步参与各种形式的当众讲话（课堂发言、学习讨论、
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少儿口才教案
王子广播学校大班第二课 一．练声 快吸快呼 训练目标：通过快吸快呼的联系，锻炼幼儿气息，让腹肌更有力量。 1手叉腰喊“嘿”,肚皮颤动。 2手叉腰有节奏的喊“哈”。“嘿哈”“嘿
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中华少儿口才
Zhonghuashaoerkoucai -----------------------口才优势，改变你的一生-------------------中华少儿口才 1、中华幼儿口才（幼儿园年龄学生使用）主要训练孩子哪些方面？ 中华口才
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少儿口才重要性
少儿口才的重要性 众所皆知，所有优秀的学生必须具备特点：好的学习成绩和出色的综合素质。而口才正是一个学生综合能力的反映。所以，近年来口才已经在各行业被作为考核的一个标
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少儿口才备课
王子广播学校周末小班第三课时 一．练声 快吸快呼 训练目标：通过快吸快呼的联系，锻炼幼儿气息，让腹肌更有力量。 1手叉腰喊“嘿”,肚皮颤动。 2手叉腰有节奏的喊“哈”。“嘿哈
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少儿主持 校本课程 课程大纲（5篇材料）
如皋市石庄镇石庄小学校本课程纲要 少儿主持 课程名称：少儿主持 开发者：施丝 顾敏 总课时数：36 单位：如皋市石庄小学 一、课程目标 1．这个课题的研究为学校的发展提供了一个
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青少儿播音主持课程练习
青少儿播主持培训课程练习一、六一儿童节文艺演出主持词练习甲：尊敬的各位老师。 乙：各位同学和小朋友们! 合：大家晚上好!并祝节日愉快! 甲：我是主持人(报自己的名字)。 乙：我
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幼少儿从小学口才·小主持重要性
人们常说，有文采的人不一定是人才，有口才的人一定是人才。中国是应试教育，任何考试都是通过笔答试卷的方式来进行考核与测试，而很少机会锻炼孩子言语表达能力；而在课堂上，教师又课
