专题：少儿书法教学
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少儿书法教学初探
少儿书法教学初探 摘 要：少儿书法教育使学生了解掌握民族优秀的传统文化，从少儿书法教学注重学生兴趣、习惯、择帖、笔画、临摹、创作能力创作能力等方面的培养，提高学生的审美
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少儿书法教学的几点思考
少儿书法教学的几点思考 汤志平【摘 要】 【关键词】 【作者简介】汤志平，中国书法家协会会员、江苏省书法家协会理事、省直书法家协会副主席、省炎黄书画院副院长、南京市
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少儿书法教学计划
硬笔书法教学计划一：指导思想 3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写
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少儿书法入门
少儿书法入门
中国书法是一门传承了几千年的艺术, 具有相当悠久的历史，它伴随着中华文明的发展而发展，时刻散发着古老艺术的魅力。
孔子将“书法教习”列入“六艺”，成为学人的 -
浅谈书法教学中的少儿书法教学（推荐五篇）
浅谈少儿书法教学中存在的问题 121606003 张平摘 要：目前国家全面重视传统文化的教育，而少儿书法教育做为基础素质教育之一在目前也得到了较快普及和发展，可是我们在书法教
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少儿书法初级教案
书法教学教案 课题：毛笔书法的执笔方法、书写姿势与运腕 教学目标： 在学习书法的最初阶段，应正确地掌握毛笔字书写的执笔方法、书写姿势与运腕。 课时：二课时 教学方法： （一）执笔方
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少儿书法课程 2
少儿毛笔书法培训课程教学名称招生对象 少儿毛笔中小学生 书法培训课程设置1、书法基础知识，讲解笔、墨、纸、砚的选择使用和保养。 2、书法的坐姿与执笔方法和用笔要领。 3
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浅谈少儿书法教学的育人功能 前言
浅谈少儿书法教学的育人功能 中国书法历史悠久，博大精深，不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，也是世界艺苑中一朵独放异彩的奇葩，在世界艺术之林中占有独特地位。在全面推
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少儿书法学习一大忌
少儿书法学习一大“忌” 十八大以来，习近平总书记就弘扬优秀传统文化做出了一系列的指示。“拯救国学”已经到了非常要紧的时刻。弘扬国学，从儿童抓起，很多有识的家长也已经意
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2018年少儿书法考级大纲
2018年少儿书法考级大纲 级别考核要求考核标准试卷规格考试时间初 级 1级 自选一本经典正书字帖对临或集字创作。（临帖字数须8字以上、集字作品须6字以上，必须成句）1、把握正确
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少儿书法教育思考[推荐阅读]
少儿书法教育思考 少儿书法教育现状不为乐观，感觉令人堪忧。当前的中小学普遍不重视书法教育，中小学学生从学习开始就进入了少纸或无纸的电脑网络时代。当学生敲击键盘的速度
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论少儿书法教学应注意的几个重要环节
论少儿书法教学应注意的几个重要环节 作者：孟冉摘要：在基础的少儿书法教学过程中，应注意激发学习兴趣，讲究教学方法，培养学书意识，把握教学观念，从而实现少儿书法教育的科学化、系
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心理学在少儿书法教学中的运用
心理学在少儿书法教学中的运用 教师是人类灵魂的工程师。要正确地、有效地塑造学生的“灵魂”，必须在教学中运用心理学，才能达到师生间教与学的紧密契合，从而达到良好的教学效
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少儿书法拓展课活动总结
少儿书法拓展课活动总结 为培养学生的书法水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对书法艺术的了解和热爱，我们学校组织了每周三的书法校本课程活动。
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少儿学习书法至少有四个好处：
少儿学习书法至少有四个好处第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中
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少儿毛笔书法入门课程教学大纲
书法教学计划大纲草案 练好书法的核心是用笔，控笔，前期会重点训练孩子们控笔技能，可以通过以毛笔一分笔，二分笔，三分笔，锻炼控笔能力。 教学大致分三个部分 1基础笔画，结合运笔笔法
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浅谈学习少儿书法的正确方法 书法教学的心得[合集5篇]
浅谈学习少儿书法的正确方法 书法教学的心得 书法是我国的传统艺术，是世界公认的最能代表中华文化精神的一种艺术形式。在国家课程、地方课程、学校课程三者相结合的课程体系
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少儿跆拳道教学
4 黄带（八级） 课时：12次课，24课时 教学内容： 一、腿法：下段侧踢、中段侧踢、上段横踢、下劈 二、步法：、前滑步、后滑步 三、组合：步法组合训练（原地换步+上步、原地换步+撤步、原地
