专题:司法过程的性质读后感

  • 司法过程的性质读后感

    时间:2019-05-15 15:05:28 作者:会员上传

    读《司法过程的性质》有感
    摘要:卡多佐的《司法过程的性质》总结了他自己多年担任法官的实践经验,并运用实用主义的思想去论证法官在司法过程中是如何判案的,笔者希望通过梳理

  • 《司法过程的性质》读后感

    时间:2019-05-15 12:16:31 作者:会员上传

    《司法过程的性质》是一本很特别的书,它是作者本杰明·卡多佐在耶鲁大学法学院进行的一次演讲,是卡多佐对自己多年法官经验的一个总结,同时也是对美国自霍姆斯以形成的实用主义

  • 《司法过程的性质》读后感(共5则)

    时间:2019-05-15 05:15:24 作者:会员上传

    从感性的判断中发掘理性的正义 ——读《司法过程的性质》后感 本杰明·卡多佐是美国历史上最有影响力的法律家和法学理论家之一,同时也被称为“英语世界有史以来最伟大的上诉

  • 司法过程的性质(最终五篇)

    时间:2019-05-15 15:05:58 作者:会员上传

    1初看这本《司法过程的性质》以为是关于外国的司法过程的详细讲述,细看才知道并不是那样的一回事。一直认为英美法系国家都是严格地遵循着先例,法官的工作就仅仅是在以前的判

  • 《司法过程的性质》读书笔记5篇范文

    时间:2019-05-15 15:06:03 作者:会员上传

    《司法过程的性质》读书笔记
    邱钻 0810010107本杰明·内森·卡多佐是美国历史上最有影响的法律家和法学理论家之一。他的主要法学著作有《司法过程的性质》,《法律的生长》和

  • 《司法过程的性质》读书报告

    时间:2019-05-15 15:06:03 作者:会员上传

    《司法过程的性质》读书报告
    一. 卡多佐理论产生的时代背景
    《司法过程的性质》这本书是美国历史上最具有影响的法律家和法学家本明.内森.卡多佐的主要法学著作。这部著作最初

  • 《教育过程》读后感

    时间:2019-05-13 06:22:09 作者:会员上传

    《教育过程》读后感书到用时方恨少,事非经过不知难。《学记》曰:"是固教然后知困,学然后知不足也。"对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一

  • 布鲁纳教育过程读后感

    时间:2019-05-13 17:13:04 作者:会员上传

    布鲁纳《教育过程》读后感
    摘要:《教育过程》是美国心理学家和教育家杰罗姆·布鲁纳(Jerome Seymour Bruner)(1915~)早年的著作,本文通过对该著作六个板块内容解读和评价,提出该著

  • 布鲁纳《教育过程》读后感范文合集

    时间:2019-05-13 08:48:19 作者:会员上传

    布鲁纳《教育过程》读后感
    政法学院张雷2009214448
    布鲁纳作为美国著名的教育心理学家,当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一。他的教育思想意义重大却不为我所

  • 读后感一:企业的性质

    时间:2019-05-14 02:51:10 作者:会员上传

    企业,一个微缩的计划市场? ——读《企业的性质》有感 前言:在当今世界,新制度经济学是当代最具影响的经济学流派之一,而科斯的《企业的性质》是新制度经济学派最重要代表作,为了加

  • 企业的性质读后感(五篇)

    时间:2019-05-12 12:04:20 作者:会员上传

    读《企业的性质》后感
    在经过一个星期的奋斗,我终于读完了由英国经济学家科斯于1937年发表的《企业的本质》,虽然不能很精确地了解该文章的具体内容,但也大致了解其表达的意思

  • 《过程原型及其临床应用初探》读后感

    时间:2019-05-15 16:09:45 作者:会员上传

    《过程原型及其临床应用初探》读后感胡志轩文章来源于《第十三届全国意象对话学术研讨会论文集》中周烁方老师的文章《过程原型及其临床应用初探》。这篇文章太棒太棒了。烁

  • 行政还是司法?——从我国行政复议的性质说起

    时间:2019-05-15 07:03:24 作者:会员上传

    行政还是司法?——从我国行政复议的性质说起
    秦旭东
    现代社会,“随着行政权的膨胀和积极行政的日益兴起,行政纠纷日益增多,公民的基本权利受到诸多威胁”。(1参见应松年、袁曙宏

  • 好书读后感—成长是一个过程

    时间:2021-05-08 16:00:23 作者:会员上传

    成长是一个过程成长是缓缓流淌的河流,或欢快或哀伤,开心时高声吟唱,低落时黯然落泪。我们会在成长的路上愈行愈远,我们不可能自己一个人在这条路上走得坦荡,在我们的成长中家长起

  • kc马原过程考核读后感

    时间:2019-05-13 14:43:13 作者:会员上传

    马原过程考核读后感——读《反对本本主义》后有感——“实事求是” 潍坊学院法学院2012级法学本科二班迟贵程学号:12121140036《反对本本主义》是毛泽东1930年5月为反对当时

  • 《教学教育过程最优化》读后感

    时间:2019-05-15 03:49:30 作者:会员上传

    [《教学教育过程最优化》读后感] 最近一段时间,我读了前苏联伟大的教育家巴班斯基的《教学教育过程最优化》这本书,我受益非浅,《教学教育过程最优化》读后感。我深深地感受

  • 《教育过程最优化》的读后感

    时间:2019-05-15 11:25:29 作者:会员上传

    《教育过程最优化》这本书,是我在同事家发现后感觉挺好借回来看的。读了这本书,我发现它不像其它的理论书籍一样去强调教学的艺术性,高谈阔论一些在实际教学中很难实现的东西,

  • 婚姻法司法解析3 读后感[五篇范文]

    时间:2019-05-12 08:07:29 作者:会员上传

    系别:电子工程学院 班级:12级电子卓越班《婚姻法司法解释三》感想 《婚姻法司法解释三》真是太有实用价值了。比如说,有婚姻之实的夫妻,在离婚时,过去有一些负心人利用“结婚登