专题：蔬果的联想教学设计
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《蔬果联想》教学案例
《蔬果联想》教学案例碧桂园威尼斯中英文学校 张世锋教学理念：美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学
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蔬果的联想教学反思
蔬果的联想教学反思
蔬果的联想教学反思 1
本周我们学习了《蔬果的联想》，本课属于设计·应用领域，是选用蔬菜、瓜果这种取材方便、易于加工的材料进行联想、造型与制作，在学 -
蔬果的联想教学反思
《蔬果的联想》教学反思 徐通 这节课是选用蔬菜、瓜果这种取材方便、易于加工的材料进行联想、造型与制作，在教学活动中渗透审美意识，了解雕刻的基本知识，学习雕刻、塑造的基本
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《蔬果的联想》教案
《蔬果的联想》教学设计 教学目标： 1、学习简单的雕刻、塑造的基本方法。 2、培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象力，发展创新意识和动手能力。 3、增强对自然和生活
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5、蔬果的联想 说课稿
5、蔬果的联想 尊敬的各位评委老师 大家上午好！我是____号考生，我今天说课的内容是湘教版小学美术教科书第七册中第五篇课文《蔬果的联想》。下面我将着重从教材分析、学情分
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《写意蔬果》教学设计
《写意蔬果》教学设计 一、教材分析： 1.本课属于“造型 表现”主要介绍了中国画写意画的特点与风格，通过对中国画的用笔，用墨方法的讲解与练习，学生可以了解中国画的笔墨技法与
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蔬果造型教学设计
蔬果造型 一、教材分析 《蔬果造型》一课是岭南版小学美术四年级上册第三单元第9课教学内容。本单元的主题是 “厨房交响曲”，围绕“厨房”的主题，运用形、色和肌理等美术语言
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四年级美术《蔬果的联想》教学设计及反思[学习资料]
四年级美术《蔬果的联想》教学设计及反思 《蔬果的联想》教学设计 教材分析 《蔬果的联想》是湘版美术教材四年级上册中的第五课。蔬菜、瓜果在生活中随处可见，它们还是天然
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《蔬果巧造型》教学设计
《蔬果巧造型》教学设计 教学目标 1、使学生了解蔬果造型的有关知识和制作方法。 2、发展学生的形象思维，提高学生的想象力和创造力。 3、引导学生在通过自主探究及与人和作
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蔬果变变变教学设计
教学目标：1.能够按照学习要求收集所需的蔬果材料。2.充分展开想象，将收集到的蔬果想象成动物身体的某个部分。3.用拼接的方法将蔬果制作出各种立体的动物。教学重点：利用蔬果的
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(能变化的蔬果)教学设计
江西美术出版社第十一册教案 第6课 能“变化”的蔬果 （2015年4月20日） 学科： 美 术 对象： 小 学 五 年 级 学时： 一课 时 授课人： 唐 红 玉 江西美术出版社第十一册教案
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蔬果的剖面教学设计（五篇材料）
《蔬果的剖面》教学设计 教学目标： 1.感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。 2.初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色
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蔬果的畅想教学设计5篇
蔬果的联想 教学目标： 1、学习简单的雕刻、塑造的基本方法。 2、培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象力，发展创新意识和动手能力。 3、增强对自然和生活的热爱。 教学
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星空的联想教学设计（范文大全）
星空的联想教学设计（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为
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脚印的联想(教学设计)
《脚印的联想》教学设计 刘台小学张国悦 课型：造型·表现 年级：二年级 教学目标：1、引导学生根据动物的脚印，想象出各种形象。 2、培养学生的观察力、想象力和形象思维能力。
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《图形的联想》教学设计
《图形的联想》教学设计 教学目标 1、欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。 2、能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。 3、引导学生
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《星空的联想》教学设计
人教版小学美术三年级上册第15课 《星空的联想》教学设计 南丰县桔都小学 吴小兰 教学目标： 1. 认知目标： 了解简单的宇宙知识。 2．技能目标： 能够运用刮蜡法创造出富有个性特点
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联想作文教学设计[大全5篇]
第1课 张开想象的翅膀 一．学习成语和谚语。 二．学习联想。 要把句子写得很美，除了运用成语外，我们还要多联想。 （一）学习比喻的手法。 例句：这个队伍排的很长，太长太长了。 这个队
