专题：生活中的真菌教学设计
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生活中的真菌教学设计[范文模版]
生活中的真菌教学设计（精选5篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低
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生活中的真菌 教学设计（汇编）
生活中的真菌教学设计 教学目标 科学探究目标： 1．能通过多种渠道搜集资料，认识生活中真菌有哪些，它们与人类有什么样的关系。 2．能利用简单工具进行正确观察并记录使食物发霉
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《生活中的真菌》教学反思
《生活中的真菌》教学反思 一、说教材 本节课的《生活中的真菌》是冀教版科学教材六年级上册第一单元《丰富多彩的生命世界》第6课。本课引导学生通过探究真菌与人类生活的
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真菌教学设计汇总（5篇）
《真菌》教学设计 范县第一初级中学 张爱菊 一、教学目标 （一）知识目标 1．认识生活中常见的真菌。 2．说出真菌的主要特征。 （二）能力目标 1．尝试运用对比的方法找到真菌区别于植物
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真菌的教学设计
《真菌》教学设计 作者： 王凤莲 (初中生物贵州安顺初中生物二班 ) 评论数/浏览数： 5 / 189 发表日期： 2011-11-05 21:10:33 在教学中写好教学设计与反思将对我们以后的教学工作
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《6 生活中的真菌》习题2
《6 生活中的真菌》习题 一、选择题 1.下列生物全部属于真菌的一项是（ ） A.酵母菌、结核杆菌、乳酸菌、牛杆菌 B.青霉、曲霉、灵芝、酵母菌 C.青霉、曲霉、痢疾杆菌、木耳 D.
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真菌一课的教学设计
《真菌》一课的教学设计 一、案例背景 去年11月，根据教研室领导安排，所有教研员讲一节公开课。我已经10多年没有上过初中的生物课了，因此费了九牛二虎之力精心准备了一节课，上完
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第二节 食用真菌 教学设计
第二节 食用真菌 教学设计 教学目标 （一）知识性目标 了解蘑菇的形态结构。营养方式和生殖方式；了解真菌的主要特征以及真菌对自然界的意义和与人类的关系。 （二）技能性目标 通过
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真菌的教学设计（合集5篇）
源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m 《真菌》教学设计一、教材分析本节内容选自人教版八年级上第四章第三节《真菌》。本章第一节内容是《细菌和真菌的分布》第二节内容是《细菌
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细菌和真菌在自然界中的作用【教学设计】
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 教学目标： 知识目标： 1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3．从多角度、多层次比较全面地认识自
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细菌真菌在生物圈中的作用教学设计
细菌和真菌在生物圈中的作用 -------张春仙 一、 教学设计的指导思想： 本节的教学总的设计思想是想通过多种开放式的教学活动，构建多维互动的课堂教学形式，努力体现现代学习方
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《细菌和真菌在自然界中的作用》教学设计
《细菌和真菌在自然界中的作用》教学设计 一、教学目标 知识与技能 ．学习细菌和真菌与其它生物共生的现象； 2．描述细菌和真菌参与物质循环的过程； 3．认识细菌和真菌对动植物生活
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细菌和真菌在自然界中的作用 教学设计
细菌和真菌在自然界中的作用教学设计 贵阳第二十一中学 秦丽君 教学目标 ①说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 ②列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 ③从多角度、多层
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生活中的材料_教学设计
一年级 科学教案 第四单元 第1课 生活中的材料 王维佳 一、教学目标 （1）科学知识 认识、辨认生活中的常见材料。知道不同的材料具有不同的特性和用途。 （2）科学探究 经历观察、
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真菌教学反思
真菌教学反思 真菌>教学反思（一）课前反思：生物课程标准要求学生能描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系，倡导学生去调查当地食用菌的种类及生产情况，观察酵母菌和霉菌。课中反
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细菌和真菌的分布教学设计
Site :wenku.baidu.com+题目 4. 下列有关菌落的描述正确的是 ( )。 A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类 C.
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细菌和真菌在自然界中的作用.doc教学设计（5篇模版）
细菌和真菌在自然界中的作用 教学设计 细菌和真菌在自然界中的作用教学设计 一、教学设计思想： 本课教学总的设计思想是想通过多种开放式的教学活动，构建多维互动的课堂教学
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细菌、真菌和病毒-复习课(教学设计)
《细菌、真菌和病毒》复习课 【教学目标】 1．通过互学、填图、表格和练习掌握细菌、真菌和病毒的主要特征。 2. 通过看图记忆细菌、真菌在自然界中的作用。 3. 通过自学了解
