专题：实验报告随机信号
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《随机信号分析》实验报告
《随机信号分析》实验报告学号：
姓名：
2009年12月21日实验一：平稳随机过程的数字特征
1、 实验目的
“正文、小四宋体1.5倍行距”
2、 实验任务
3、 实验流程
4、 实验结果
5、 -
随机信号分析实验报告（最终五篇）
Ｈ ａ ａr r ｂ ｂi in nＩ Ｉn ns st ti iｔ ｔ ｕ ｕt te eo of fT Te ec ch h ｎ ｎo o ｌ ｌo og gy y实 验 报 告 告课程名称:随机信号分析院系：电子与信息工程学院 班级： 姓名: 学号：指导教师: 实验时
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随机信号大作业（推荐5篇）
随机信号大作业 第一章上机题： 设有随机初相信号X(t)=5cos（t+），其中相位是在区间（0,2）上均匀分布的随机变量。（1）试用Matlab编程产生其三个样本函数。（2）产生t=0时的10000个样本，
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随机信号处理教学文本
随机信号处理教学大纲 课程名称：随机信号处理学 时：45学时 开课学期：第六学期 适用专业：电子信息工程、电子科学与技术 课程类别：选修 课程性质：专业基础课 先修课程：数字信号处理
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高频小信号放大器实验报告
南京信息工程大学滨江学院 高频电子线路实验报告 作者 徐飞 学号 20092334925 系部 电子工程系 专业班级 通信三班 实验一 高频小信号放大器实验 一、实验原理 高频小信号
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信号与系统实验报告,（范文大全）
实验三常见信号得ＭATLAB 表示及运算 一、实验目得 １。熟悉常见信号得意义、特性及波形 2.学会使用 MATLAB 表示信号得方法并绘制信号波形 ３、掌握使用ＭATLAB 进行信号基本运算得
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信号与系统实验报告[本站推荐]
中南大学信号与系统试验报告姓名: 学号:专业班级:自动化 实验一基本信号得生成1.实验目得 学会使用 MATLAB 产生各种常见得连续时间信号与离散时间信号; 通过ＭATLAB 中得绘
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随机信号分析基础读书报告
读书报告——随机信号分析基础 本读书报告主要分为三部分： 一、自学计划。 二、理论原理知识。 三、个人总结及心得体会。 一、自学计划。 在研究生第一学期，开设了随机信号
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函数信号发生器设计实验报告
函数信号发生器的设计 实验报告 院 系：电子工程学院 班 级：2012211209 姓 名：陈炳文 班内序号：学 号： 0 实验目的： 设计一个设计制作一个可输出方波、三角波、正弦波信号的函数
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语音信号处理实验报告要求
实验一：
1.简述本次试验的目的，关于基音周期的理论；
2.使用相关法的同学，给出程序的同时要说明所使用语音段的长度（短时平稳性），解释怎样在matlab中实现三电平削波（for...end循环和i -
信号与系统实验报告总结
信号与系统实验 实验一常用信号的观察 方波： 正弦波： 三角波： 在观测中，虚拟示波器完全充当实际示波器的作用，在工作台上连接AD1为示波器的输入，输入方波、正弦波、三角波信号时，可
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信号与系统仿真实验报告
信号与系统 仿真 实 验 报 告班级： 学号： 姓名： 学院： 实验一 一、实验者姓名：二、实验时间：三、实验地点：四、实验题目： 5(s25s6)求三阶系统H(s)3的单位阶跃响应，并绘制响应波形图
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信号与系统实验报告1
第一个研究和测定重力加速度的是17世纪意大利物理学家伽利略(G.Galileo)。以后﹐比较准确地测定重力加速度的方法是利用摆仪。 19世纪末叶﹐匈牙利物理学家厄缶﹐L.von发明了扭秤
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信号与系统 MATLAB实验报告
院系： 年级： 姓名： 实验时间： 实验地点： MATLAB实验报告 专业：班号： 学号：1 《信号与系统》实验一 连续时间信号的表示及可视化 实验题目： f(t)(t)；f(t)(t)；f(t)eat（分别取a0及a0）； f(t)
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西电 电院 随机信号分析[小编推荐]
随机信号分析之简答题
1. 什么是随机过程非线性变换的变换法？
利用傅里叶变换或者拉普拉斯变换，将非线性函数变换成转移函数，将概率密度转换成特征函数，改变积分形式后再进行运 -
《随机信号分析》习题答案（常建平）
1-9已知随机变量X的分布函数为求：①系数k；②X落在区间内的概率；③随机变量X的概率密度。解：第①问利用右连续的性质k＝1第②问第③问1-10已知随机变量X的概率密度为（拉普拉斯分布），求
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高频电子线路实验报告高频小信号调谐放大器（5篇）
太原理工大学现代科技学院 高频电子线路 课程 实验报告 专业班级 测控1001班学号姓名指导教师实验一高频小信号调谐放大器 一、实验目的 小信号调谐放大器是高频电子线路
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信号和系统实验报告三[共5篇]
机电学院实验报告课程名称： 信号与系统 实验项目名称：连续时间信号在 MATLAB 中的运算 实验时间：2018-11-11 班级：测控 172 姓名：梁宇 学号：201711501218一、实验目的 学会运用 MA
