专题：四年级数学乘法竖式
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教学乘法竖式
教学 内容书本第64-65页例题、想想做做第1-4题。共几课时1课型新授 教学目标1.在具体情境中探索并初步掌握乘法的竖式写法，知道乘法竖式中各部分的名称，能用竖式计算表内乘法
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6.32《乘法竖式》
第六单元 表内乘法（二） 第3节 9的乘法口诀 【第二课时】《乘法竖式》教学设计 一、教材分析： 本课教学重点在注重乘法竖式的教学，同时也为今后的多位数和乘法竖式的教学打下基础
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乘法竖式公开课教案
乘法竖式公开课教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.xiexiebang.com乘法竖式 教学内容 教科书64-65上半页 教学目标 、让学生初步学会乘法竖式的写法，回
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乘法竖式公开课教案
教学内容 教科书64-65上半页 教学目标 1、让学生初步学会乘法竖式的写法，回列竖式计算表内乘法。 2、继续培养学生自主学习的能力，体验成功的乐趣，增强学习数学的兴趣，树立学好
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乘法竖式教学设计
教学内容：教材第81页的例5及练习二十第7题。教学目标：知识技能初步学会乘法竖式的写法，会列竖式计算表内乘法。过程与方法通过自主学习和引导探究让学生掌握乘法竖式的写法。情
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《乘法竖式》教学反思
在教学9的乘法口诀一节课后，接下来就是利用9的乘法口诀来学习乘法竖式，然而，这节课并不尽如人意。一、课前小研究存在着问题。在课前小研究的设计上，老师没能在加减法竖式的基础
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2017苏教版数学二上《乘法竖式》教学设计
乘法竖式 教学内容： 教科书第64~65页上半页的内容。 教学目标： 1．初步学会乘法竖式的写法，会列竖式计算表内乘法。 2． 继续培养自主学习的能力，体验成功的快乐，激发学习数学的兴趣，
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小学四年级上册数学竖式计算题（最终定稿）
四年级计算题竞赛题姓名 分数 四年级计算题竞赛题姓名 分数 四年级计算题竞赛题姓名 分数135×85= 408×36= 80×312= 87×210= 138×69= 82×403= 135×85= 408×36= 80×3
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乘法竖式计算教学反思（范文大全）
乘法竖式计算教学反思——李稳学习知识的最佳途径是让学生自己去发现，由于一年级学生已经学习过加法和减法的竖式计算，乘法的竖式计算和加法的竖式计算的书写规律大体相同，所以
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苏教版小学数学四年级下册期末专项复习（乘法-竖式计算）
苏教版小学数学四年级下册期末专项复习（乘法-竖式计算）学校：班级：姓名：分数：注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。116×22=136×77=406×24=55×319=213×46=214×32=136×53=127×
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四年级上册乘法除法竖式计算练习题（共五则范文）
竖式计算姓名： 128×56 453×34 584×75 328×68 727×75 803×74 356×55 348×26 542×95 637 322×90 687 350×30 130 780×56 210 660×23 420 ×24 605×20
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小数乘法竖式计算题60题
姓名：班级得分 3.5×3= 0.72×5= 2.05×4= 12.4×7= 2.3×12= 6.7×0.3= 6.5×8.4= 0.87×7= 6.7×0.3= 0.56×0.04= 56×1.3= 3.5×16= 2.4×6.2= 3.7×4.6= 3.2×2.5=
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列竖式计算乘法1[合集5篇]
1、 列竖式计算 0.24× 0.15 0.38 ×0.25 2.1× 3.5 39 ×0.4 0.46× 1.2 0.125× 0.6 2、计算，能简算的要简算。 2.7+（11.2-2.7）×0.4 （5.2-2.55）×4-0.5 13.2×0.54+13.2×0.
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北师大版小学数学四年级上册期末专项复习（乘法-竖式计算）
北师大版小学数学四年级上册期末专项复习（乘法-竖式计算）学校：班级：姓名：分数：注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。115×22=136×75=409×24=55×313=211×46=214×33=139×53=127
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北京版小学数学四年级上册期末专项复习（乘法-竖式计算）
北京版小学数学四年级上册期末专项复习（乘法-竖式计算）学校：班级：姓名：分数：注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。115×22=136×75=409×24=55×313=211×46=214×33=139×53=127×
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四年级数学下册口算+竖式+脱式计算练习题
四年级暑假作业数学 日期： 月 日用时：一、口算 23×40= 54÷3= 18×30= 60÷30= 70×50= 250÷50= 14×60= 80÷40= 18×50= 16×30= 1.25+2.3= 35.7-2.4= 12.3+4.06=
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北师大版小学数学四年级下册期末专项复习（小数乘法-竖式计算）
北师大版小学数学四年级下册期末专项复习（小数乘法——竖式计算）学校：班级：姓名：分数：注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。1.2×7.6=3.24×2.4=4.3×1.6=0.7×3.25=1.7×5.4=1.83
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除法竖式数学教学反思
除法竖式数学教学反思 除法竖式数学教学反思1 一、把握知识内在联系，找准新知识的最佳生长点除数是整数的小数除法学生较容易掌握。但除数是小数的除法却是个难点。而商不变
