专题：四年级卫星运行时间教学设计理念
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四年级《卫星运行时间》教学设计
教学内容：运行时间（三位数乘以两位数）。教学目标： 1，使学生可以结合具体情况估算三位数乘以产品范围，掌握估计的策略和方法，逐步形成估计的习惯。 2，使学生可以结合现有知识，探索
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四年级《卫星运行时间》教学设计
四年级《卫星运行时间》教学设计 四年级《卫星运行时间》教学设计 教学内容 北师大版数学四年上册第三单元第一课时（30－32页）。 教材分析 本单元内容是在三年级已经学
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四年级卫星运行时间教学设计[5篇范文]
四年级卫星运行时间教学设计2篇作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好
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四年级上册《卫星运行时间》教学设计
《卫星运行时间》教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级上册第33、34页。 内容分析： 《卫星运行时间》是第二学段四年级上册第三单元《乘法》第一课时的内容，属于“数与代
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卫星运行时间教学设计[模版]
《卫星运行时间》教学设计 教学内容 :北师大版四年级数学上册第33页《卫星运行时间》（三位数乘两位数的乘法）。 教学目标：1、使学生能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范
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《卫星运行时间》教学设计
《卫星运行时间》 一、教案背景 1、面向学生：小学学科：数学 2、课时：1 3、学生课前准备 （1）复习两位数乘两位数的估算和竖式计算 （2）查阅我国第一颗人造地球卫星发射的有关知识 （3）
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“卫星运行时间”教学设计
《卫星运行时间》教学设计 大连市沙河口区 中心小学 毕春霞 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册第33页。 教学目标： 1、能结合具体情境估计两位三位数乘法的计的
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卫星运行时间教学设计
卫星运行时间 包头市蒙古族学校 曹汇茹 教学目标 1.能结合具体情境估计两、三位数乘法的积的范围。 2.探索两、三位数乘法的计算方法，能正确计算，并乐于与同伴交流算法。 3.
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卫星运行时间教学设计
《卫星运行时间》教学设计 一、教学目标 1.知识与能力 能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算。能利用乘法运算解决一
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《卫星运行时间》教学设计
《卫星运行时间》教学设计 教学目标 知识与能力目标 1、（能）结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。 2、探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。 3、能利用乘法运算解
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卫星运行时间教学设计
《卫星运行时间》教学设计 一、教学目标 1.知识与能力 能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算。能利用乘法运算解决一
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《卫星运行时间》教学设计
《卫星运行时间》教学设计 一、教学目标： （1）知识目标 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，并逐步养成估算的习惯。 2、能结合已有知识，探索三位数乘两位数的计算方法，
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卫星运行时间教学设计
《卫星运行时间》教学设计 育红小学 赵院妮 教学内容 :北师大版四年级数学上册第33页《卫星运行时间》（三位数乘两位数的乘法）。 教学目标：1、使学生能结合具体情境估计三位数
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《卫星运行时间》教学设计
《卫星运行时间》教学设计 教学内容：北师大版四年级数学上册第33～34页。 教学目标：（1）知识目标 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，并逐步养成估算的习惯。 2、能结合
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贾卫星运行时间教学设计
《卫星运行时间》教学设计 方堂小学 贾朝辉 教学目标: 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。 2、探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。 3、能利用乘法运算
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11卫星运行时间教学设计（范文模版）
卫星运行时间教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级上册第33、34页。 学习目标： 1、学生能在独立思考合作交流中探索掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确计算。 2、学生
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《卫星运行时间》教教学设计
【教材分析】 本单元内容是在三年级已经学习了两位数乘两位数的乘法基础上的进一步拓展。本课是本单元第一课时，教材结合“卫星运行时间”的情境，引出卫星绕地球一圈的时间，并
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四年级上册卫星运行时间说课稿
卫星运行时间说课稿 教学内容: 北师大版四年级上册第三单元《乘数》中的第一节《卫星运行时间》。 教学教法：教师的教是为了学生更好的学。计算教学都是从简单到复杂螺旋上升
