专题：苏教版四年级期末复习
-
期末复习重点苏教班四下
1、有关“棋”的成语 过河卒子 当局者迷，旁观者清 丢车保帅 丢卒保车 举棋不定 棋高一着 全局在胸 一着不慎，满盘皆输 2、描写儿童的诗：《村居》草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟
-
苏教五上期末复习2
重点内容梳理 第七单元： 清平乐 翁媪 鸡笼 卧剥莲蓬 饯行 友谊 当作 随即 暂时 伫立 按捺不住 脍炙人口 诸暨 供给 秦家 积攒 运载 闷热 闷得慌 押解 差人 抡起 较量 掂量 彩
-
苏教四年级语文教学计划
双桥中心学习二〇一八学年上学期 四年级（3）班语文教学计划 罗倩雯 语文是小学生学习其它学科的主要工具，是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具；语文是一门思
-
四年级苏教美术教案
四年级苏教美术教案 课题：魔幻的颜色 教学目的： 1、让学生初步了解三原色的知识。苏教美术教案 2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。 3、训练学生的调色、用色的能力。苏
-
四年级语文期末复习
2011学年第二学期四年级语文期末复习计划短短的一个学期即将过去，同学们在这个学期中学习了40篇课文，背诵积累了16首古诗，认真学习了8个综合练习。为了帮助学生系统地梳理学过
-
教科版语文四年级上期末复习材料（范文模版）
一、基础知识
复习重点：继续巩固汉语拼音，对本册教材要求掌握的字、词、句等基础知识进行归类整理，形成复习板块；通过各种形式的练习，使学生掌握运用基础知识，形成语文能力，同时注 -
苏教七上期末(免费)[推荐五篇]
一、选择题（共12分） 1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（2分） （ ） A． 瞬间（xùn） 摒弃（bìng） 抠门（kōu） 贮蓄（zhù） B． 猝然（cù） 迸溅（bèng） 闪烁（shuò） 惹眼（rě） C． 绚丽（xuàn） 蓦
-
2013-2014学年下学期四年级英语(苏教牛津版)期末测试
2013-2014学年下学期四年级英语（苏教牛津版）期末测试
笔试部分
一、选出所给词的划线部分与其余三个不同的单词。（6%）
1.A noodleB. footballC. moveD. spoon
2. A. fatherB. bl -
苏教六上期中复习
期中复习1、养成良好的学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。 2、 《我们爱你啊，中国》从壮 丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史、伟大的成就五个方面抒发了对祖国的
-
四年级语文期末复习积累材料
四年级语文期末复习积累材料 班级 学号 姓名 一、名言积累 1、赞美老师（与1《老师，您好！》相关）: 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐 随风潜入夜，润物细无声。 杜甫 捧着一
-
四年级语文期末复习要点
四年级语文期末复习要点策略：重基础，侧重点，分层次，多样化。 第一部分：拼音
1、掌握好本册会认、会读的生字词的读音，其考点是选择正确的拼音、根据汉语拼音字母表的顺序排列汉字 -
四年级下册期末巩固复习
四年级下册期末巩固复习第一单元 1、看拼音写词语 xiá zhǎi tà suì biān zhī shā bù chèn shān qǐ gài zhù míng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）yōu chóu xún wèn táo zuì
-
四年级语文期末复习卷
四年级语文期末复习卷一、字词乐园（23分）
1、用“”画出加点字的正确读音。（6分）
悼念（diàodào）黄芪（shìqí ）树冠（guānguàn） ．．．
鲜见(xiǎnxiān)顷刻间（qīngqǐng）脸颊（ jiáxiá ） -
四年级下册期末复习教案
四年级语文下册复习教案 一、复习目标： 1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。 2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认
-
四年级下学期期末作文复习
四年级下学期期末作文复习
一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求
第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我的自画像》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者 -
四年级语文下册期末复习
修改病句。（4分）
1、他的意见基本是完全正确的。2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。3、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。4、画画的青年具有顽固的毅力。按要求写句子 -
四年级期末复习作文[全文5篇]
Peter’s day
It’s seven o’clock now, Peter is getting up.
It’s half past seven, Peter is going to school.
Peter usually has seven lessons from Monday to Frid -
苏教语文五上课文内容复习
课文内容复习第一单元 《师恩难忘》 1．本文作者是谁？ 课文表达了作者怎样的情感？ （刘绍棠）（课文表达了作者对老师的尊敬和感激之情。） 2．请你积累赞颂老师的词句。 词：春风化雨 勤勤
