专题：诵经典诗词
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诗词诵3
诗词诵读《望江南》 教学目标 1．结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容。 2．把握作者的感情。 3．品味诗歌语言。 4．培养想象力，感受诗歌的画面美。 教学设想 在理
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晨诵(冬天诗词)
〈我爱冬天〉（开启诗） 汤承慧 我爱冬天， 那六瓣的小雪花，是冬爷爷送给我们的礼物；我爱冬天，那小朋友堆的雪人，是圣诞老人给我们带来的欢乐； 我爱冬天，那一片雪白的世界， 是小朋友们的
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古典诗词专题诵六年级上册
小学六年级国学经典诵读 教 案 上册 执教： 古典诗词专题诵读：赠诗 教学内容：《赠王伦》《赠花卿》《赠贾岛》 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读三首古诗，背诵第三首。 2、
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诗词咏诵晚会主持词
诗词咏诵晚会主持词 女:各位来宾 男：各位朋友： 男女：大家晚上好！ 女：在这草长茑飞，万木争荣的春日里，在这春风荡漾、壮兴逸飞的春夜里。 男：我们以满腔的热情迎来了全州诗词界的盛会
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诗词咏诵晚会主持词大全
女:各位来宾男：各位朋友：男女：大家晚上好！女：在这草长茑飞，万木争荣的春日里，在这春风荡漾、壮兴逸飞的春夜里。男：我们以满腔的热情迎来了全州诗词界的盛会-------来凤县诗词咏颂
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诗词诵背大会主持词(七年级)
“传承中华诗词，诵背千古名篇 ——杨村第七中学（2014年）古诗词诵背大会” 材 料 杨村第七中学德育处 杨村七中语文组 2014·6 “传承中华诗词，诵背千古名篇 ——杨村第七中学（201
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高中学生中华经典诗词唱诵比赛通讯稿
喜讯：我校参加汕头市2018年高中学生中华经典诗词唱诵比赛荣获一等奖 2018年6月28日，汕头市教育局举办的2018年高中学生中华经典诗词唱诵比赛在汕头市东厦中学举行。我校代表队
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咏诵千古诗词,感悟精彩人生
咏诵千古诗词，感悟精彩人生 戴窑中心小学 韩明存 大哲学家培根曾说过“读诗使人灵秀”，宋代文豪苏轼亦言：“腹有诗书气自华”。中华民族博大精深的历史积淀，产生了无数的文人墨
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《诵中华诗词 激爱国豪情》教案
诵中华诗词激爱国豪情 三汊镇中心小学：姚少云、陈 凡 设计理念： 唐诗宋词是中华文化艺术中的瑰宝，其鲜明的节奏、清新的风格以及它丰富多彩的内容深深地吸引着学生，也吸引着我。
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二年级开展“诵清明诗词,扬民族文化”主题班会小结（合集）
二年级开展“诵清明诗词，扬民族文化”
主题班会小结清明节临近，为了更好地弘扬民族文化和传统美德，增强民族自信心和自豪感。3月28日下午，二年级各班利用程课组织学生开展了“诵 -
诵中华经典
“诵中华经典 做博学少年 庆六一”古诗经典诵读活动主持词女：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，男：大家下午好！女：鲜花盛开六月天，男：绿树成荫在校园。女：儿童上学喜笑颜，男：忙晨美景
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书声琅琅诵经典
书声朗诵经典
诵读之感想这学期我们掀起了诵读高潮，每天早晨的诵读时间为十五分钟，真正做到了书声琅琅，书香满校园，这使孩子们和老师都受益匪浅。
通过这一个月的诵读，我深深被诵 -
经典诵读后感
经典诵读后感 经典诵读后感1 语文能力，即听说读写能力。学生要掌握能力，需要日积月累的训练。读的能力也需要在不断尝试、改进、体验的过程中得到提升。每天清晨，学生一走进教
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经典诵读稿
《经典浸润人生》诵读活动 郭心怡女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。 王晨华男：触摸祖国的优秀文化，那里写满了中华文明的优
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诵国学经典
诵国学经典、创书香校园
各位老师，亲爱的同学们：
上午好 ！我是1381班的，今天我演讲的题目是《诵国学经典、创书香校园》。
“国学经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，透射 -
中华经典诵
中华经典诵 甲：中华的历史是一部血和泪的历史，也是民族智慧和文化的沉淀， 乙： 每一位诗人，他们都是人民的理想、正义的化身、中民族的灵魂。他们高尚的情操、不屈不挠的斗争意志
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“中华诵
附件1“中华诵·2013我的中国梦”经典诵读大赛方案一、主题
抒发中华情共筑中国梦
二、组织
（一）大赛由省语委、省教育厅主办，组委会办公室设在省语委办。
（二）各设区市和有关高 -
“诵经典”环节推荐材料[范文大全]
“诵经典”环节推荐材料 1、上善若水，水善利万物而不争。——《道德经》 【译文】最善良的品行如同水一样，水是天地间善的极致，给万物提供滋养，而自己却安居其下而不与之争。 2
