专题：时间计算教学设计
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时间的计算教学设计
《时间的计算》教学设计 略阳县仙台坝镇中心小学 章红艳 一、教学内容 ：教材第62页的内容及练习十四的第4、8题。 二、教学目标： 1、知识与技能:使学生学会一些有关时间的简单
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时间的计算教学设计
第二课时时间的计算 教学目标： 1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。 3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点：
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《时间的计算》教学设计
《时间的计算》教学设计 台江县城关一小刘显忠 一、教学内容：第62页的例1、例2 二、教学目标 1、知识与目标：通过学生具体的实践活动，使学生学会简单的时间单位的换算及经过时
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《时间的计算》教学设计
三位数减两、三位数 教学目标： 1、掌握三位数减两、三位数的笔算方法，并能正确计算，掌握减法验算的基本方法。 2、激励在具体情境中发现问题和解决问题 的过程，提高解决问题的
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《计算简单的经过时间》教学设计
《计算简单的经过时间》教学设计 安徽省黄山市黄山区甘棠小学 俞国辉 一、教学目标 （一）知识与技能 初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认
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《时间的简单计算》教学设计5篇
《 时间的简单计算》教学设计 城南社区完小 李霞 教学内容：教材62页例1，例2及“做一做”。 教学目标 1、会根据1时=60分，1分=60秒进行简单的换算 2、使学生能掌握换算的方法，正
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时间的计算教学设计（推荐阅读）
《时间的计算》教学设计 教学内容:人教版三年级上册数学教材第62页 教学目标： 1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。 3、养
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时间的换算和计算 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能：通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 过程与方法：会进行一些简单的时间计算。 情感态度与价值观：体验数学与生活的联系，渗透
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时间的计算教学反思
时间的计算教学反思15篇 时间的计算教学反思1 因为学生每天都和时间打交道，比如睡眠的时间，飞机飞行的时间，营业的时间等。所以上课多以引导，以生活事例的形式，让学生了解和计算
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《时间的计算》教学反思
《时间的计算》教学反思15篇 《时间的计算》教学反思1 学习《时间的计算》这节课时，我利用学生熟悉的情境，上课的时间引入课题，接着问一节课40分钟，什么时候下课呢？学生因为是熟
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时间的计算教学反思
时间的计算教学反思 时间的计算教学反思1 在三年级上册教材中安排了有关时、分、秒的认识及简单计算的教学内容，时、分、秒的认识倒还不算太难，虽然学生还没有学到整十数乘一
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计算教学设计
甘肃省静宁县德顺小学 吕彦宁 计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力确实不是一朝一夕的事，要做到经常化，有计划、有步骤，在时间上要讲求速度，在数量上要讲究密
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计算教学设计
《谁打电话时间长》教学设计 马泉办渭店小学 夏银航 【教学内容】 北师大版五年级数学上册第一单元 小数除法 7-9页内容。 【学习目标】 1、知识技能：理解、掌握除数是小数的
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数学广场——时间的计算_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、能正确区分时刻和经过的时间，会独立计算出某一时刻或经过的时间。 2、使学生直观了解和辨别时刻与经过时间的关系。 3、学会合理利用时间,珍惜时
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3上有关经过时间的简单计算教学设计
《有关经过时间的简单计算》教学设计 青岛李沧路小学 于红红 【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制三年级上册第七单元信息窗2 【教学目标】 1．结合具体情境，
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《时间的计算》教学设计及教学反思（共5篇）
《时间的计算》教学设计 教学目的： 1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难
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2017苏教版数学三上《简单的时间计算》教学设计.doc
（苏教版）三年级数学教案 上册简单的时间计算 教学目标： 1、 结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。 2、 进一步感知和体验时间，逐步建立
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人教版小学数学《时间的计算》教学设计
人教版小学数学《时间的计算》教学设计 教学目标： 1、会进行一些有关时间的简单计算。 2、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重难点： 会进行一些有关经过时间的简单计算
