专题：苏教卧薪尝胆第一课时
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卧薪尝胆(第一课时)
《卧薪尝胆》教学设计 第一课时 教学目标 1. 学会本课生字，理解“卧薪尝胆”等词语的意思。 2．通过朗读初步了解课文，能理清脉络并概括课文的主要内容。 教学过程 一、谈话导入
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卧薪尝胆第一课时教案
卧薪尝胆 （第二课时教学设计） 教学目标： 1、有感情朗读课文。 2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，并学会在生活贯彻卧薪尝胆的精神。 教学过程 一、导入新授 1、上节课，我们大
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《卧薪尝胆》教学设计第一课时
《卧薪尝胆》第一课时教学设计 教材简析： 本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝
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三年级语文 18.卧薪尝胆 第一课时（精选合集）
18.卧薪尝胆 教学要求： 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，讲述故事内容。 3.理解“卧薪尝胆”的意思，明白胜不骄，败
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12.《卧薪尝胆》第一课时教学设计
瓦洋小学三年级语文公开课教学一、活动简介： 二O一三年十一月七日，我校语文教研组根据教研活动周的安排，围绕“如何进一步激发学生课堂参与热情，让学生主动学习”这一课题，组织
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苏教二上狐狸和乌鸦教案(第一课时)
11、狐狸和乌鸦 第一课时 教学目标： 1.认识本课8个生字,会写4个生字，两条绿线内的6个字只识不写，同时习得识字、写字的方法。 2.借助课文插图、联系上下文及生活经验，理解积累词
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卧薪尝胆第二课时教案（精选五篇）
卧薪尝胆（第二课时） 一、导入 1、今天我们继续课文《卧薪尝胆》，请同学们齐读课题。 2、还记得这篇课文中的主要人物吗？ 出示卡片：文章中有两个国家的皇帝，一个是吴王夫差，一个是越
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12卧薪尝胆第二课时教案
12、卧薪尝胆第二课时 教学要求： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述故事的内容。 2．默读课文的第4自然段，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。 3．凭借具体的语言材料，理解课
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卧薪尝胆第二课时教案、反思
卧薪尝胆第二课时教案、反思 《卧薪尝胆》第二课时教案一、教学要求： 1、默读课文第四自然段，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。 2、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能
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苏教九年级政治第一单元测试
九年级政治第一单元测试九年级班姓名2011年9月说明：本次考试为开卷考试，可查阅相关资料，但不得相互交流；考试时间：45分钟；本卷满分为50分。一、单项选择题（1×16﹦16分）1、大灾面前有
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第一次试讲《卧薪尝胆》第二课时（推荐五篇）
《卧薪尝胆》第二课时教学设计 一、 今天我们来继续学习课文12，板书课题：卧薪尝胆 1、课件出示词语：课文中的词语你会读吗？指名读，兵败会稽 受尽屈辱 卧薪尝胆 转弱为强 你发现了
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《卧薪尝胆》第二课时优秀教案（大全五篇）
一、教学要求：1、默读课文第四自然段，能结合课文理解卧薪尝胆的意思。2、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。二、教学重点、难点：结合课文理解卧薪尝胆的意
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三年级第五册苏教语文教学计划及课时安排
教学计 划
一、 班级学生情况分析
任教班级三年级六班 学生人数49人
基本情况分析 本班学生热情、活泼，有着较强的上进心和竞争意识，愿意交流，敢于发表自己的见解，在各项活动中 -
第一课时：世界文化之旅教学案
第一课时：世界文化之旅教学案 一、温故知新： .说出与老师交往与沟通的基本准则二、呈现学习目标： ．了解文化的多样性和丰富性； 2．理解不同文化导致行为方式的差异；三、 学习流程： 流
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沪教版灯市(第一课时)[范文大全]
灯市 教学目标： 1、能根据问题收集有用的信息，能将情节描述成简图（线段图） 2、能经历观察、思考、分析、解答几倍多几，几倍少几的问题的过程，提高分析问题、解决问题的能力。 3、
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《卧薪尝胆》第三课时教学设计（优秀范文5篇）
一、复习检查1、读下面的词语，注意带点字的读音。夫人只好推磨当奴仆要求夫差一只磨难上当总要2、简要说说“臣薪尝胆”的意思。二、练习讲故事1、指名分自然段朗读课文，记住
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苏教二册 《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计
苏教二册 《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计 一、谈话导入 今天我们继续学习《蚂蚁和蝈蝈》读课题。二、学习第一段 1、投影图片，请小朋友仔细观察看看图上画的是什么季节？你从
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《肥皂泡》第一课时教案教科版
《肥皂泡》第一课时教案教科版 教学目标： .通过预习朗读能够正确认读本课的生字词，理解词语“和弄和弄”、“四散纷飞”、“光影零乱”、“屏住呼吸”。 2.正确、流利地朗读课
