专题：实践与反思字
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实践与反思
这是一个弘扬个性，注重人格和主体回归的人文时代，这是一个高度重视问题意识、思维品性和实践能力培养的创造教育时代，这更是一个以信息多元易得可选、教育更趋向民主理性为特
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实践与反思
这是一个弘扬个性，注重人格和主体回归的人文时代，这是一个高度重视问题意识、思维品性和实践能力培养的创造教育时代，这更是一个以信息多元易得可选、教育更趋向民主理性为特征
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关于“四步十六字教学法”的实践与探索﹚
探索课堂教学新教法 促进义务教育新课改 ﹙平顶山市第十二中学关于“四步十六字教学法”的实践与探索﹚ 按照新课程的理念及对课改精神的理解，我校在总结广大教师课改创新中取得
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综合实践学习体会与反思
综合实践学习体会与反思 随着新课改实施的不断深入，我们的教育教学工作可以说已经取得了很多丰硕的成果。然而，却几乎都体现在语文和数学上，综合实践活动成了被人遗忘的角落，由
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英语教改实践与反思
英语教改实践与反思
北师大成都实验中学外语组
一、实验目的：
1.为更好地贯彻教育部关于英语教学要“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参 -
教学设计与实践反思（最终定稿）
英语教学与信息技术的教学反思 董周第五小学----贺艳晓 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使
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《年月日》教学实践与反思
《年月日》教学实践与反思我们不仅要重视学习结果，更要关注学习的过程，注重学习过程中学生的感受和体验。学生有能力自己知道的，无需教师再费口舌，学生有能力自己观察、发现的规
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班主任工作实践与反思[合集]
教育教学的实践已经证明，班主任的工作质量对学校整体的教育教学工作具有举足轻重的作用。下面是小编为大家整理的班主任工作实践与反思，希望对大家有帮助。 班主任工作实践
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班主任工作实践与反思
班主任工作实践与反思
阿克塞县中学 语文组 王林军
十七年的教育生涯，三年的班主任工作，有成功，也有坎坷，有喜悦慰藉，也有苦恼困惑。回顾三年来的班主任工作，心中有无限的感慨，我最 -
还字教学反思
还字教学反思 还字教学反思1 我在教学这堂课的时候紧紧围绕一条主线：通过摆搭石、走搭石、让搭石的场景，让学生感受山村里的人们那种为人着想、无私奉献、互相谦让的情感。因
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字理教学反思
四年级上册《重阳节的传说》字理教学反思 执教者 贾雪梅 《重阳节的传说》是语文S版教材四年级上册一篇优美的民间故事，课文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来，赞扬了桓景铲
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还字教学反思
还字教学反思 还字教学反思1 《电视广告》是北师大版数学四年级下册“数与代数”领域的内容，这节课是学生学习了小数加减法和小数乘除法的基础上，结合整数四则混合运算规律，来
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字的创意设计教案与反思（优秀范文5篇）
字的创意设计教案与反思 《字的创意设计》三年级上册美术教案与反思 泰河学校 周琼 一、猜字导入，激发学生兴趣 1、出示创意字“凤凰山” 问：这是什么字？ 你从哪里看出来的？ 这
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会计实践总结报告XX字
会计实践总结报告XX字 一、实践岗位：在财务科实践二、实践过程： 1.市场局财务科只有两个人，一个科长，一个出纳，而教导我的是科长刘阿姨，刚到财务科，科长叫我先看她们以往所做的会计
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字的实践报告通信
端冰法；时则就企，关梅雨；每餐一两左右逐？友理我超过六个？都留下这甘。次也就面漆但一？茶壶盖上，欢开始的，角展现的坚。在那里的告诉我？作系统的消息。
大高：轻晨只在悠闲的？着开原唱但 -
实践反思
实践反思 以新课程理念为中心，彰显对学生学习习惯、学习能力、学习品质的培养，为学生终身学习奠基。更为难得的是：教师的“教”也得到了多角度的完善和提升，教研的内涵更为丰富
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实践反思
课程实践反思 新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众，现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求教师
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教案《字与画》
1、字与画 预习提示 小朋友请你轻轻打开书从第5、6页中找一找你已经认识的字,看看这些字与旁边的画有什么一样的地方? 教学目标 1.利用图画，认识17个汉字，并进行扩词练习。
