专题：苏科版生物的分类教案
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七年级生物下册 5.14.2 生物的分类教案(二) 苏科版
5.14.2 生物的分类 【教学目标】 1．道德目标：培养虚心学习的精神。 2．情智目标： ①感情目标：体验合作学习和仔细聆听老师讲解习惯。 ②认识目标： 分析学生分类的优缺点；利用课件插
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七年级生物下册《昆虫》教案苏科版
江苏省灌南县实验中学七年级生物下册《昆虫》教案 苏科版 教学目标： 1、 知识目标： 列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活习性。 概述昆虫的主要特征。 2、 能力目
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八年级生物《生物进化的历程》教案 苏科版
第16章生命起源和生物进化第2节生物进化的历程 教学目标： 知识目标： 1、举例说出生物进化的主要依据——化石。 2、概述生物进化的主要里程，形成生物进化的观点。 能力目标： 1、
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苏科版八年级生物下册教学计划
八年级生物下册教学工作计划教师：王宗波 2013.2.24本学期，我担任八年级两个班的生物教学任务。为了提高课堂教学质量，贯彻落实区教育局提出的课堂教学质量年目标，出色完成本学期
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七年级生物上册 1_1 生物与生物学教案 (新版)苏科版
生物与生物学 【学习目标】 知识目标：说出生物学的概念、举例说出生物与人类的关系以及生物学的发展前景。 能力目标：初步学会图文分析，能结合生活实际以及平时通过杂志、电视
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苏科版四年级科学《分类》教学设计
四年级科学（上）《分类》教案设计 〖教学目标〗 1、过程与方法： ●能够在实践过程中寻找合适的标准给事物分类； ●能够运用分类的方法整理信息或者事物。 2、知识与技能： ●了解分
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苏科版生物教材使用心得体会5篇范文
苏科版生物教材使用心得体会 苏科版生物教材使用心得体会 xx科学技术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书生物（以下简称苏科版《生物》），我们已使用多年，感觉在知识与技能
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苏科版 大气压强(教案)
苏科版八年级物理下册教案 大气的压强 教学目标： 1、知道大气压强产生的原因，了解大气压强存在的实例。 2、知道托里拆利实验的方法及结果，记住大气压强的值。 3．能用大气压强
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2015苏科版三年级信息技术教案
第1课 信息与信息技术 ［教学目的与要求］ 知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。 过程与方法：掌握信息活动的一般过程。 情感态度价值观：感受信息对生活与学习
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苏科版8.3摩擦力教案
物理易百分（http://www.xiexiebang.com）提供大量的免费物理试卷教案课件等资源 《摩擦力》教学设计 【学习目标】 1、 知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力，能够从日常生活中发现有
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苏科版八上教案
苏科版数学八年级上册教案 5.5二元一次方程的图象解法 执教老师: 焦溪初级中学 徐建华 一. 教学目标: 1. 知道一次函数与二元一次方程的关系. 2. 会用一次函数的图象求二元
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尝试对生物进行分类 教案
第一节 尝试对生物进行分类 教学目标： 1、 知识目标：尝试根据植物和动物的特征进行分类；列举植物和动物的主要类群。 2、 技能目标：通过小组合作、实践调查、观察思考、讨论分
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尝试对生物进行分类教案
《尝试对生物进行分类》教案 八年级生物上《尝试对生物进行分类》教案 执教人 中岭小学 杜育东 ●教学目标 知识目标 1．初步了解生物的多样性。 2．掌握生物分类的必要性
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《第一节 生物的分类方法》教案
《第一节 生物的分类方法》教案 教材分析 本节是对各类生物特征的复习，也是对生物类群的整理和归纳。学好本节内容，可以让学生对整个生物界的全貌有概括性的了解，并学习到科学
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生物的命名和分类教案 (5000字)
摘要 第十四章第一节 生物的命名和分类一、生物的命名 1753年，瑞典的分类学家林奈创立了生物“双名法”。 教师总结： 双名法使每一种物种只有一个全世界通用的科学名即学名，
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生物的分类方法教案[5篇材料]
生物的分类方法教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址3．情感、态度与价值观目标 ①激发学习生物分类学的兴趣。] ②培养热爱生物世界的情感。 ③通过做分类活
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苏科版七年级生物(下)教学工作总结（合集5篇）
七年级生物教学工作总结 （20113-2014学年第二学期） 中河中学 杨 军 本学期，本人担任七年级（1）、（2）班的生物教学工作,兼任学校政教处干事。一年来，本人严格遵守《中小学教师职业道
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苏科版八年级下册生物25.1选择健康的生活方式教案
《选择健康的生活方式》教学设计一、教学目标知识目标：1．概述健康的含义，分析体育锻炼对人体健康的意义；2．举例说出保持心理健康的方法。能力目标：1．尝试运用健康评价表评价自己的
