专题：生命化的数学课堂
-
数学课堂的生命化教与学
数学课堂的生命化教与学 威海九中杨柳 大多数人认为，数学是一门乏味，枯燥的学科，如何能让我们的数学课堂充满生命力，让学生们享受着数学的快乐，体验着数学的意义，这是我们教师重点
-
浅谈构建生命化课堂
浅谈构建生命化课堂,使历史课更有魅力
在新课程改革的背景下的历史课程应该彰显其教育功能，使历史课堂成为生命化的课堂。生命化课堂应该是以学生发展为核心的课堂，是充满时代 -
构建生命化课堂 尝试阳光教育
构建生命化课堂 尝试阳光教育 汪疃中学 鲍京源 阳光教育是富有人情味、充满生命力的教育 ，它主要表现为口头表扬、书面鼓励性评价、肢体爱抚、创设表现机会等方法； 阳光教育
-
在阅读教学中追求生命化课堂
在阅读教学中追求生命化课堂 单艳艳 刘卫星（江西省高安市教师进修学校） 《语文课程标准》指出，阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教
-
对生命化课堂的体会（合集五篇）
对生命化课堂的体会 作者：刘大伟 文章来源：乳山市下初初中 点击数：236 更新时间：2010-9-15 生命化课堂在我校实施已经两年，下面就谈谈我个人在这段时间中的学习体会：一、对“生
-
小学数学课堂趣味化研究报告
“小学数学课堂趣味化”研究报告 榆林市第七小学 刘兴林 从2012年上半年开始，我确定了以《小学数学课堂趣味化》为内容的课题研究。通过一年多的教学实践与观摩，对收集到的资
-
如何构建趣味化小学数学课堂
如何构建趣味化小学数学课堂 [摘要]小学数学对学生未来发展具有重要作用。成功的数学学习可以帮助学生开发思维能力。构建趣味化小学数学课堂的背景，从教学内容、教学对象和
-
让数学课堂焕发生命活力
让数学课堂焕发生命活力 课程标准指出：数学教育要面向全体学生。实现人人学有价值的数学；人人都获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。如今正在进行的基础教育课程
-
让数学课堂焕发生命活力
让数学课堂焕发生命活力 生命，是指生物体所具有的存在和活动的能力。活力是旺盛的生命力、是行动上、思想上或表达上的生动性、也可理解为朝气蓬勃,刚劲有力。学生生命活力在
-
区域整体推进生命化课堂”（写写帮整理）
关于开展2011—2012学年度高区 “区域整体推进生命化课堂”教学研讨活动暨学科教研员引领课活动的通知作者／来源：高区教研中心发布时间：2011-11-04各中小学：为贯彻落实《国家中
-
构建小学英语生命化课堂的思考
构建小学英语生命化课堂的思考 构建小学英语生命化课堂的思考 【摘 要】：英语生命化课堂教学是适应我国新课程教学改革的一种新的教学理念和模式。2011年版的《英语课程标准
-
生命化课堂作文教学反思（共5篇）
生命化课堂作文教学反思
于进荣
9月27日，我有幸参加了初中语文生命化写作课堂教学研讨会，从具体的写作实践指导课导系统理论的课堂评点都让我深受启发，我收获多多，使我对作文课 -
《构建初中数学生命化课堂的策略研究》课题实施方案5篇
《构建初中数学生命化课堂的策略研究》课题实施方案 【关键词】：课堂教学 生命化 策略一、课题提出的背景威海市初中新课程改革第一轮已结束。在这四年里，广大教师学习新理念
-
生命化教育
生命化教育”实验对教师发展研究的启示2008-462
从上世纪90 年代以来，由中国人民大学哲学教师黄克剑为指导、以《 明日教育论坛》 主编张文质所推动的，主要在福建中小学进行的 -
试析如何打造趣味化的小学数学课堂
试析如何打造趣味化的小学数学课堂 新课标改革以来，国家对于小学教育越来越重视，因为小学教育是学生整个教育过程的基础，打好学生在小学时期的学习基础，对于学生未来的发展大有
-
小学生数学游戏化课堂开展情况问卷调查（最终定稿）
小学生数学游戏化课堂开展情况问卷调查 亲爱的同学们 为了激励学生学习和改进教师教学，更好的提高教学质量，欢迎你们参加有关小学数学课堂游戏的问卷调查，请仔细阅读下面的问题
-
交互式电子白板使数学课堂高效化
交互式电子白板使数学课堂高效化 周婷婷 交互式电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。有效地改进了教与学的活动方式,使学生在轻松愉快的气
-
整合目标、活用策略、多元评价---让数学生命化课堂更加焕发生命和活力
整合目标、活用策略、多元评价 ----让数学课堂更加焕发生命的活力 姓名：宫波 乳山市畅园学校 整合目标、活用策略、多元评价 -----让数学课堂更加焕发生命的活力 乳山市
