专题：生命桥教案
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生命桥教案
《生命桥》教学设计 响水县海安集实验学校 李远航 教学目标： 1、理解句子：那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 2、能有感情地朗读课文，感悟理解老羚羊把生的希望让给
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《生命桥》教案
《生命桥》教案 一、引入新课1、老师板书：“奇”。 2、同学们请看，老师在黑板上写了个什么字？（生齐答：奇）3、你能用“奇”组个词吗？4、学生组词（奇怪、奇异、奇迹、奇形怪状、奇特、
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生命桥教案
师：第17课“生命的壮歌”有两个故事，“蚁国英雄”和“生命桥”。今天这节课我们一起来学习第二个故事。读题： “生命桥” 师：看了课题，你们有什么要问的？（板书：在哪里？怎样的？为什么？）
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生命桥 教案
生命桥 一、课题：《生命桥》 二、作课对象：七年级学生 三、教学目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述故事的主要内容。 2. 感受羚羊团结合作、勇于献身的精神。 四、教
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生命桥教案五篇范文
《生命桥》教案教学目标：
1正确、流利、有感情地朗读课文。
2通过朗读感悟，体会羚羊团结合作，勇于献身的精神，同时让学生们懂得要保护动物、珍惜动物，明白活着的意义。
说教学重 -
生命桥教案（5篇）
《生命桥》教学设计 教学目标： 1．有感情地朗读课文。学会本课生字，理解新词意思。 2．感悟课文，感受羚羊团结协作、勇于献身的精神。 3．懂得生命是宝贵的，要尊重每一个生命。 教
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生命桥教案1
17、生命的壮歌——“生命桥” （一）、教学目标： 1、正确、流利、有感情朗读课文，掌握本课生字、新词。 2、理解课文中重点、难句的含义，通过课文语言构筑的羚羊形象，领悟课文所赞
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生命桥（精选合集）
《生命桥》教学设计 教学目标： 1、理解句子：那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。 2、能有感情地朗读课文，感悟理解老羚羊把生的希望让给“别人”，把死亡留给自己的献身
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生命桥
《生命桥》教学设计
教学要求：
1、有感情地朗读课文。学会本课生字，理解新词意思。
2、感悟课文，感受羚羊团结协作、勇于献身的精神。
3、懂得生命是宝贵的，要尊重每一个生命。 -
《生命桥》教案[共5篇]
一、导入1.昨天我们学习了《蚁国英雄》谱写了一曲生命的壮歌。2.今天我们再来学习另一个故事3.齐读课题4.能用简单的话，讲讲课文讲了什么呢？（1）学生说：（2）还有谁想说一说？学生说：说得
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生命桥课堂实录定稿
课前环节：板书“生命桥” 简笔画 悬崖
与同学们认识，互相介绍，展示带来的斑羚图片
上课
一：导入 以桥为话题导入新课。质疑，
师：同学们都见过什么样的桥？生1：生2：生3及时评价 今天我 -
《生命桥》读后感
今天我们学习了《生命桥》这篇感人至深的文章，学完我很受感动。这篇文章主要写了：老羚羊为了不让年轻羚羊被猎杀，以自己的死亡做桥墩，搭起了一坐爱的生命桥，使年轻羚羊获救，这神
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生命桥(开课)
1.“悬崖”让你想到什么呢？
2.谁来读读这句话？除了悬崖让你感受到危险、恐惧，还有什么词语让你有这种感受？
3.是啊，面对这种危险甚至死亡，文中的那群羚羊就被猎人逼到了悬崖边，在这 -
《生命桥》教学材料
《生命的壮歌——生命桥》教学设计 教学时间：2012年4月28日 教学内容：《生命的壮歌——生命桥》 教学班级：四（1）班 授课教师：吴泽芬 【教材分析】 《生命桥》是苏教版小学语文第八
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《跨越海峡的生命桥》教案
《跨越海峡的生命桥》教案1 教学要求1.知识与技能⑴学习并掌握本科的生字新词⑵理解课文内容，体会“跨越海峡的生命桥”的含义⑶有感情的朗读课文2.过程与方法以读为主，引导
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《跨越海峡的生命桥》教案
22、跨越海峡的生命桥 一、揭示课题，谈话导入。 师：（课件出示：地图一角）同学们请看，这是一副中国地图。地图右下方这个狭长的小岛就是我国美丽的宝岛——台湾，它的对面是祖国大陆。
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跨越海峡的生命桥.教案doc
跨越海峡的生命桥 太和六小敬会灵 教学目标： 1、认识8个生字，会写12个字。正确读写“跨越、海峡、苍白、红润、谈何容易、幸运、台湾、袭击、突如其来、空旷、血脉亲情”等词
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跨越海峡的生命桥教案范文合集
《跨越海峡的生命桥》教案
【教学目标】
《新课程标准》在中年级阅读教学要求中明确指出：学生要能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能初步感受作品中生动的形象
