专题：什么是课堂教学
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什么是有效课堂教学
什么是有效课堂教学
有效教学坚持以学生发展为本的教学目标，不仅关注学生的考试分数，更关注学生体魄的健壮、情感的丰富和社会适应性的提升，从知识和技能、过程和方法、情感态 -
课堂教学是主战场
课堂教学是主战场、是教学的关键；备好课则是上好课的前提和基础。学习了《备课实务与新技能》后，你有哪些收获？并请你说说你打算从哪些方面改进自己目前的备课，以提高自己的备课
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课堂教学是一门艺术
营造快乐气氛 打造高效课堂 课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来
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什么是有效的课堂教学
什么是有效的课堂教学 有效的课堂教学是什么？如何进行有效的课堂教学？鼓励和表扬是不是提高课堂效率的良药？ 一、要有真实的学习过程 有效的课堂教学，必须使所有学生都经历“真
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什么是课堂教学的有效性
什么是课堂教学的有效性 百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代？什么社会？什么制度？
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什么是课堂教学的有效性呢
课堂教学的有效性之我见 叶昕 课堂教学的有效性是指学生通过课堂的教学来获得更多的知识,能力能够得到充分的发挥。课堂教学是教学的核心环节,直接决定着教育的质量,提高物
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第一章 什么是课堂教学应变（定稿）
培训内容：前言和第一章什么是教学应变。 培训课时：4课时。 培训时间：2013年7月15日上午、16日下午 培训地点：白泥田中心校、大坪中心校 授课人：杜欣 教学过程： 一、前言：走进变动不
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我是如何开展课堂教学
我是如何开展课堂教学
刘勉检验一堂课是否有效，最直接的方式是学生听懂多少，这个所谓的听懂，即教学重难点的掌握程度。我将从以下五方面谈我的课堂教学。
一、备课
备课是最重 -
什么是“好的课堂教学”（5篇）
总目标： 1、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，增强理论底蕴，做个学习型教师。 2、用心思考，凡事多思多想，寻找事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教
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第二课堂是课堂教学的延伸
第二课堂是课堂教学的延伸卫三娃课堂教学作为最基本、最普遍的教学形式，有其广泛的优点：它有利于培养学生的集体主义观念；有利于学生在学习上互相切磋、共同提高；有利于教师在同
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盘活课堂教学是门艺术
盘活课堂教学是门艺术 苏霍姆林斯基有句教育名言：“要赢得学生的思想和心灵，要跟自己的同事即其他课程的教师展开竞赛。”亲身参与“教学大比武”活动，我也和自己的同事即其他
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课堂教学是一门艺术1
课堂教学是一门艺术，常规课堂不同于公开课和观摩课，应该力求务实高效。我每天上完一节课后，常常都要习惯问问自己：“我教给了学生什么”？也要问问学生“你们学会了什么”？ 一堂课
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课堂教学是教学的基本形式
课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，我们就
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“自学、体检”式是课堂教学
“自学· 体验”式课堂教学 “自学·体验”式课堂教学,以弘扬“生命活力”为着眼点,以目标评价、反馈矫正、自学指导、问题体验为表征,是目标教学与新课程改革实践有机结
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课堂教学反思是课堂教学一面镜子（合集5篇）
课堂教学反思是课堂教学一面镜子 白塔岭小学 马玲玲 如何提高课堂教学质量是教师一直关心的问题。作为语文教师应不断进行反思，可以获得宝贵的经验教训，及时发现问题，实现自我
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课外阅读是课堂教学的延伸和补充
课外阅读是课堂教学的延伸和补充，它对开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养和提高学生的读写能力，整体优化语文教学起着重要作用。 首先，课外阅读是课堂教学的延伸和补充。“生活
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课堂教学是中学历史教学的主渠道
课堂教学是中学历史教学的主渠道，因而也是中学历史教学改革的主战场。教学理念和观点的体现、课程标准的落实、新编教科书的运用等，往往是通过课堂教学的实践和课堂教学的质量
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作业是课堂教学的延伸和发展
小学英语有效作业的研究 作业是课堂教学的延伸和发展，是学生学习活动中必不可少的一环。它是掌握知识、形成技能技巧、培养学习兴趣、发展学生综合能力的重要途径。放眼现今
