专题：什么是真正的因材施教
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孔子是因材施教的典范
孔子是因材施教的典范。孔子对学生的教育和指导，总是从学生的实际出发，从不无的放矢。有一次学生子路和冉有同时问孔子：“听到道理后是否马上去实行？”孔子回答子路说：“你有父兄
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于漪：如何在教学中真正做到因材施教
于漪：如何在教学中真正做到因材施教 http://www.xiexiebang.com 2010年07月12日 14:41 新浪教育 “因材施教 以人为本”2010首届中国个性化教育高端峰会落下帷幕。以下为于漪
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因材施教
摘要：小学数学教师都应该深刻认识到学生个体差异性，切忌教学时实施一个标准，搞一刀切，而必须尊重个性差异、实行因材施教。因为因材施教是实施差异性教学的核心，而分层教学是实施
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因材施教（★）
北宋初年著名教育家胡瑗首创分斋教学和主副科制度,其思想理论基础正是“因材施教”的教学原则。创立了一套独特的完整的教学理论和方法，史称“苏湖教法”。在教学中,他善于根
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如何因材施教[范文大全]
如何因材施教教学中，教师要重视学生的个别差异,使学生不因个别差异所制约,又能长善救失,促进个性的发展,培养各种人才,这是教学与学生差异之间的本质联系,也是因材施教教育思
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因材施教
我这次的讲解的主题是孔子《论语》当中的“因材施教”，我将从两个方面进行讲解，第一是因材施教的基础，第二是如何实施。
一、基础
孔子近乎完美地实行“因材施教”，其基础就是对 -
什么是真正的幸福
“什么是真正的幸福？”的演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！很荣幸能在这里和大家分享一个关于“什么是真正的幸福？”的话题，你们认为什么是真正的幸福呢？其实幸福无处不在
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什么是真正的爱国主义
什么是真正的爱国主义？ ～～～鲁迅说，不做亡国奴固然是对的，但我们就甘做有国奴吗～～～ 一、引言——“爱国”的用途与误用 在世界日趋一体化的时代，传统的民族主义和爱国主义逐渐成为明日
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什么是真正的安全感
什么是真正的安全感 很多来我们清源心理咨询中心咨询的朋友都说过自己感觉没有安全感，那么从心理学角度来讲什么是真正的安全感呢？ 不管你有没有觉察到，在内心深处，我们一直生
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什么是真正的企业文化
什么是真正的企业文化（一）企业文化总述每个人对企业文化的理解和和看法都不一样，文化是与民族分不开的，一定的文化总是一定民族的文化。企业文化是一个国家的微观组织文化，它是这
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什么是真正的幸福
什么是真正的幸福 大家好，今天我演讲的主题是什么是真正的幸福。 我想每个人对幸福这两个字定义不同。我以为幸福就是保持原状，不知大家是否也认同。我想每个人的大学生活都是
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什么是真正奥尔夫音乐
什么是真正的奥尔夫音乐？ 如何选择正确的“奥尔夫”？ 类似的问题，近几年被询问的次数越来越多。撰写此文，我内心喜忧参半：喜的是作为奥尔夫协会的会员，至今已从事了三十多年的奥尔
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什么是真正的快乐
什么是真正的快乐！ 有人问我，什么才是真正的快乐？ 我问妈妈，什么才是真正的快乐，妈妈说：“快乐是看着孩子们一天天快乐的成长。” 我问妹妹，什么才是真正的快乐，妹妹说：“快乐是每一
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什么是真正的大学生（范文）
什么是真正的大学生-黄怀宁
大学二字最早出现在《礼记》里：“大学之道，在明明德”。《大学》和《中庸》是《礼记》中的两篇文章，到朱熹时代他把这两篇抽出单列成书，与《论语》《 -
什么是真正的独立思考？
什么是真正的独立思考？来源： 大学网新人圈作者：新青年很多人说，评价一个人和一件事的时候，我们要尽量做到客观公正，不能带着先验的价值立场和政治倾向等有色眼镜来看，用学术语言来
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什么是真正的朋友
什么是真正的朋友
朋友，不一定要一直在一起,却总是在你失落的时候出现.在伤心的时候陪在你的身边.不一定要一起享福,却总是陪你一起承担痛苦.不一定和你一起降落在天堂，但会和 -
什么是真正的特色（5篇可选）
什么是真正的特色 几年前，我曾写过一篇《我想办一所没有“特色”的学校》，引来不少读者的质疑：“您怎么能够否定特色呢?”其实，我并不否定特色，我只是否定假特色。 常常听到有校
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什么是真正的教育读后感★
什么是真正的教育读后感（一） 胡秀武 我阅读了《什么是真正的教育——50位大师论教育》一书，这确实是一本兼具思想性、可读性和经典价值的教育智慧读本。书中介绍了蒙田、夸美纽
