专题：苏幕遮学案
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《苏幕遮》学案
《苏幕遮》学案 【教材分析与教学设想】 《苏幕遮》是人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元的一首诗，本单元的重点为“因声求气吟咏诗韵”，因此诵读是本教学的一个
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《苏幕遮》导学案(学生)（模版）
中国古代诗歌散文欣赏主备：肖东光 审核：胡光文使用日期： 年 月 日 班级： 组别： 组号： 姓名：《苏幕遮》导学案 【学习目标】 1、了解作者及其词坛成就。 2、把握词中自然清幽的意
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《苏幕遮》导学案（5篇可选）
《苏幕遮》导学案 一、导入作品，知人论世 周邦彦：字美成,号清真居士，是继柳永后北宋最有影响力的婉约派词人。周词语言富丽精工，音调和谐，讲究格律，被称为是“词中老杜”，“词家
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《苏幕遮
《苏幕遮·怀旧》—范仲淹 《苏幕遮·怀旧》出自宋代范仲淹 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡
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《苏幕遮》周邦彦 导学案 1课时
高二语文《唐诗宋词选读》导学案 第十单元第六课 《苏幕遮》(燎沉香) 导学案 制作人岳建华 审核人高二语文组 使用时间 2016年 12月20 日 【学习目标】 1、感受诗词创造的意
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苏幕遮教案（定稿）
【原文】苏幕遮·燎沉香 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙
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苏幕遮教案
苏 幕 遮 水阜乡初级中学 王娟 一、教学目标 1、复习回顾学过的诗词，加深理解。 2、反复朗读，理解词意，学会从意境中体会作者表达的情感。 3、品读，学会赏析。 二、教学重点、难
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苏幕遮_(词牌名)
苏幕遮 （词牌名） 《苏幕遮》原是唐玄宗时教坊曲名，来自西域，后用作词牌。双调，六十二字，上下片各四仄韵。范仲淹的《苏幕遮》题材一般，但写法别致。上阕写景，气象阔大，意境深远，视点由
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苏幕遮课堂实录
《苏幕遮 》 课堂实录 锦州市铁路高级中学 陈飒 师：在学习新课之前，请大家欣赏一首邓丽君《芳草无情》。歌曲可以静心、可以怡情。而好的歌词是词人的诗心。《芳草无情》的歌
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《苏幕遮》教案
苏幕遮 ﹝宋﹞ 范仲淹 教学目标 1、体会范仲淹词的阔远之境； 2、把握范仲淹的羁旅乡思之情； 3、鉴赏词中的佳句。 教学重点： 1、理解这首词表达的思想感情。 2、鉴赏这首词情景交融
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苏幕遮.赏析
《苏幕遮》宋·范仲淹赏析 这是一首描写羁旅乡愁的词。全词意境壮阔，继承江淹《别赋》作“黯然销魂”语，但超出一般描写乡愁的词。全词借景抒情，情景交融。“状难写之景如在目
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苏幕遮诗集
《苏幕遮.荷塘月色》断桥边，芳草路。何事秋风，吹皱眉弯去？一片莲花香几度。问我谁知，识得莲心苦。月无边，花不语。人在窗前，梦在云深处。最负多情终不顾。烛泪偷零，残照生寒露。十
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《虞美人》《苏幕遮》导学案Microsoft Word 文档（写写帮整理）
潼南一中高二语文选修一第三单元《虞美人》导学案班级小组姓名小组评价教师评价 《虞美人》导学案 编写：李均 审核：刘纯冰 分管领导：肖华明 【学习目标】 1、通过把握词中意象
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苏幕遮教案5则范文
苏幕遮》周邦彦教学设计 (2013-10-01 15:29:20)转载▼ 分类： 必修选修 《苏幕遮》教学设计 学习目标： （1）知识与能力目标：感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。 （2）过程与方法
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苏幕遮教学反思
篇一：苏幕遮教学反思这次很荣幸能参加青年教师高效课堂大奖赛决赛，这次比赛流程分为五分钟说课和二十分钟空堂上课。在课堂上我遵循学习规律，从学生实际出发，教学过程突出学生的
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《苏幕遮》教学设计
《苏幕遮》教学设计 【原文】周邦彦《苏幕遮》 燎沉香，消溽暑。 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨， 水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何曰去？ 家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆
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《苏幕遮》教学设计
《苏幕遮》教学设计 学习目标： （1）知识与能力目标：感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。 （2）过程与方法目标：培养鉴赏诗歌的能力。 （3）情感态度与价值观：了解作者，体会词中作者的情
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周邦彦《苏幕遮》说课稿
周邦彦《苏幕遮》说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好。我说课的题目是周邦彦的《苏幕遮》，我将从以下八个环节来说这首词的教学设计和教学理念。 一、说教材，二、说学情，三、
