专题：沙漠之舟骆驼教案
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沙漠之舟 教案
《沙漠之舟》教案 一、新课导入 在上一篇课文《跳水》中，我们坐着环游世界的轮船来到了大西洋，见识了一次勇敢的跳水表演。今天，我们的游轮继续前行，漂洋过海，来到了一篇广袤的沙
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沙漠之舟 教案
教学分析： 沙漠是生命的禁区，但就是在这样一个拒绝生命的环境里依然顽强地生活着一些勇敢的动物，骆驼就是最突出的。本课以骆驼为主题，引导学生了解骆驼的生活习性和长相特点，了
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沙漠之舟-教学教案
教学目标： 1、学习课文生字、词，会运用“自豪”说话。 2、能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。3、能运用课文中的词语和句子进行表达。4、有感情地
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沙漠之舟教案-教学教案
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。 2、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。 3、
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沙漠之舟教案（推荐5篇）
《沙漠之舟》教案（第一课时） 一、教学目标： 1、学会11个生字，区分同音字“趾”和“胝”，能联系上下文理解“胼胝”“驼峰”“脂肪”等词语。 2、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的
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沙漠之舟（推荐）
《沙漠之舟》教学设计 (2007-07-12 16:35:31) 转载▼ 分类： 工作 北师大教材四年级语文下册 《沙漠之舟》教学设计 教材分析： 《沙漠之舟》北师大教材四年级语文下册单元“
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《沙漠之舟》教学设计
《沙漠之舟》教学设计 学生状况分析：我校处于农村，远离沙漠地带，信息较为闭塞，亲眼见过骆驼的学生极少（动物园里见过）。学生对这篇课文很有兴趣。但对文中关于骆驼的生理特点理解
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沙漠之舟说课材料
《沙漠之舟》说课材料
吴硕年
一、说教材：
本单元以“舟船”为主题组合单元，从船上发生的故事、比喻的船、船周围的风景，以及折纸船、航天飞船等方面选编课文，并通过语文天地中 -
《沙漠之舟》教学设计
《沙漠之舟》教学设计 教材分析： 《沙漠之舟》北师大教材四年级语文下册单元“舟船”中的一篇课文，本文是第二篇。这是一篇描写动物的说明文。本文以“沙漠之舟”为题，着重介绍
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《沙漠之舟》说课
《沙漠之舟》说课稿 安定区石峡湾中心小学邵淑娟 尊敬的各位评委老师： 大家好！我说课的题目是《沙漠之舟》，下面我将从教材、教学目标、学情、教法与学法、导学过程和板书设计
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沙漠之舟教学设计
沙漠之舟教学设计 教材分析： 本课是一篇描写动物的说明文，语言简洁、形象，概括介绍骆驼适应沙漠生活的生理特点及帮助人们穿越沙漠的作用。 本课的学习，即要抓住重点整体感知课
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《沙漠之舟》教学设计
一．教学目标： 1．学习本课生字。理解、积累本课词语，并用由于、因此等词造句。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，了解骆驼的外型和特殊生理构造，学习抓住特点描写事物的方法。抄写
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沙漠之舟 教学设计
本课教材分析： 《沙漠之舟》是第8单“舟船”中的一篇主体课文。这是一篇描写动物的说明文，课文以“沙漠之舟”为题，着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠，被称
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沙漠之舟教学设计
《沙漠之舟》教学设计 南关学校 陈多伟 教材分析： 《沙漠之舟》是第8单元“舟船”中的一篇主体课文。这是一篇描写动物的说明文，课文以“沙漠之舟”为题，着重介绍了骆驼适应沙
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(沙漠之舟)（优秀范文5篇）
《沙漠之舟》教学设计 本课教材分析： 《沙漠之舟》是一篇描写动物的说明文，课文以“沙漠之舟”为题，着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠，被称为“沙漠之舟
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小骆驼 教案
第九课 小骆驼 教学目标： 1、能认识八分音符，感受八分音符在歌曲中停顿的时值。 2、能学会唱歌曲《小骆驼》。 3、能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏。 教学重点：自信地
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骆驼祥子教案
《骆驼祥子》教案一、教案背景：
1、面向学生：大学生2、学科:现当代文学
3、课时：一课时
4、课前准备：预习，了解名著内容二、教学课题
1、知识目标：（1）了解老舍生平以及《骆驼祥子》 -
小骆驼教案
《小骆驼》教学设计 教学目标 1. 能认识八分休止符，感受半分休止在歌曲中停顿的时值。 2. 能学会演唱歌曲《小骆驼》 3. 能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏教学重点 自由
