专题：四年级奥数变化规律一
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和差的变化规律 《举一反三》四年级奥数教案
《举一反三》四年级奥数教案 一、教学内容：举一反三P44--P47 二、教学目标： 1、两个加数同时变化时，和的变化规律。 2、被减数和减数同时变化时，差的变化规律。 三、教学难点：理
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积商的变化规律 《举一反三》四年级奥数教案
《举一反三》四年级奥数教案 一、教学内容：举一反三P48--P51 二、教学目标： 1 、两个因数同时变化时，积的变化规律。 2 、被除数和除数同时变化时，商的变化规律。 三、教学难点：
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四年级奥数 找规律(教案含答案)
雅智教育 立德树人 传道解惑 启发思维 成就英才 第一讲：规律性问题 教学目标 1、 学会从简单问题入手找规律 2、 能够利用数论、几何等专题解周期性问题 3、 归纳找规律问
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四年级奥数
一个木器厂要生产一批课桌，原计划每天生产60张，实际每天比原计划多生产4张，结果提前一天完成任务。原计划要生产多少张课桌? (1) 电视机厂接到一批生产任务，计划每天生产90太，可
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四年级奥数题精选200题
四年级奥数精选200题 一、算式谜 1. 在下面的数中间填上“+”、“-”，使计算结果为100。 6789=100 2.ABCD＋ACD＋CD=1989，求A、B、C、D。3.□4□□－3□89=3839。4.1ABCDE×3=A
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四年级奥数 鸡兔同笼
学科：奥数 教学内容：第14讲 鸡兔同笼问题 知识网络 鸡兔同笼问题是我国古代数学著作《孙子算经》中的一个流传甚广的数学趣题：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各
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奥数教学计划四年级
五年级奥数教学计划 一、指导思想 奥数活动是一项全面培养学生能力、尤其是数学兴趣的活动。现在越来越多的人已经意识到学习奥数的重要性，奥数曾经一度被人误认为是孩子的负
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四年级奥数（五篇）
四年级奥数 1.某厂运来一批煤，如果每天烧1500千克，那么比原计划提前一天烧完；如果每天烧1000千克，那么将比原计划多用一天。现在要求按原计划烧完，那么每天应烧煤多少千克？2.有砖2
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逻辑推理四年级奥数专题
逻辑推理之列表法、假设法 (★★★) 甲、乙、丙、丁四个人中有教师、医生、律师、警察各一名，已知： ⑴教师不知道甲的职业； ⑶律师是丙的法律顾问； ⑸乙和丙从未见过面。(★★
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四年级奥数练习题
四年级练习题
班级：姓名：
1 .今有鸡、兔同笼，上有三十五头，下有九十四脚，鸡、兔各几只？2.冬冬的存钱罐里有一些硬币，他倒出来数了数，2角和5角硬币共36枚，共计99角。问这两种硬币各多 -
三年级奥数教案 找规律
找 规 律 （一）竖列规律 按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1、2、3、4……；双数列：2、4、6、8……。我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个
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二年级奥数图形找规律
专题1：图形找规律 教学目的 （1）培养学生的观察能力，能够耐心细致地从相近、相似的图片中找出变化规律。 （2）教给学生观察对比的方法，通过对图形的形状、颜色、位置、方向、数量等角
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四年级奥数讲义之：归一问题
四年级数学讲义 奥数：归一问题 一、 教学衔接 二、 教学内容 （一） 知识揭示 1、归一法的来历 我国珠算除法中有一种方法，称为归除法.除数是几，就称几归；除数是8，就称为8归.而归一的
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四年级奥数第四讲_等差数列(一)_教师版
小学四年级奥数一对一讲义 教师版 等差数列（一） 解题方法 若干个数排成一列,称为数列。数列中的每一个数称为一项,其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中数的个数称为
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四年级奥数——鸡兔同笼问题
第6讲 鸡兔同笼问题与假设法 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的，它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题，都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 【例
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小学四年级奥数智力题
小熊开店 小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。 它们来到小熊的水果店。 “桃子怎么卖呀？”
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四年级奥数题100道
四年级：平均数问题思维训练题 1.在一次登山活动中,梓涵上山每分钟行50米,18分钟到达山顶.然后按原路下山,每分钟行75米.梓涵上山和下山平均每分钟行多少米? 2.四年级有60名
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四年级奥数鸡兔同笼问题
鸡兔同笼问题 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的，它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题，都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 【例题讲解及思维
