专题：四年级班级管理细则
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四年级班级管理
一、 学习方面（一）上课要求 1、上课认真听讲，积极回答问题，敢于向老师提出自己不懂的问题。 2、学习具有主动性，积极参与小组的讨论活动，不做旁观者，敢于发表自己的见解。 3、按时
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四年级班级管理
四年级班级管理 一、班风 静 竞净 二、纪律 1、打架斗殴 对于打架斗殴的同学，不分责任大小，均要跑至少5圈，中午作业单独留，罚站一天。 2、说脏话 对于说脏话的同学，卫生区、课
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班级管理在于细学科论文
班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。我去年所带的班是出了名
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做实做细班级常规管理(发言稿)
做实做细班级常规管理，树立良好的班风
三台县古井小学： 李桂英
如果是说学校是一个大集体，一个班就是一个小集体，一个班级的班风、学风的好坏既是一个班级的脸面，也是学校的脸面 -
七年级四班班级量化管理细1
八年级四班班级量化管理细则
奖分
1、每人底分100分。
2、期中期末考试，级内前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—25 -
四年级班级管理公约
四年级班级管理公约 一、 热爱学校，热爱班级。不做有损学校班级的事。 二、 团结友爱，互帮互助。不做不利同学团结的事。 三、 勤俭节约，艰苦朴素。不攀比吃穿享受。 四、 勤
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四年级班级管理细则
四年级班级管理细则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。
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四年级班级管理工作总结
2012—2013年学年度第二学期 四年级班级管理工作总结一、 热爱学生，尊重学生，相信学生 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作进行回顾总结： 我相信学生在我的主导作用下
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四年级班级管理奖惩条例
小学四年级班管理奖惩条例 (一)学习1、期中或期末考试中得到满分一次性奖励5颗星星,小考100分加3颗，90——99分加2颗。 2、按要求背完一次加1颗星，每组最先背完的同学多再
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四年级班级管理计划
四年级班级管理计划（2011-2012学年上学期）
一、班级情况分析：
我班共有学生47人，其中男生23人，女生24人。在行为习惯方面，大多数学生能按照一日常规来要求自己，但自觉性还有待提高， -
四年级班级管理细则
长寿区黄桷湾小学大拇指中队 学生量化管理细则（试行） 一、管理目标： 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的
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班级管理四字真经：早、细、勤、爱-班级管理
班级管理四字真经：早、细、勤、爱从教数年，我深知班主任工作的繁杂与琐碎，责任与干系，根据学校工作安排，本学年由我担当九二班的班主任工作，初接此任，诚恐诚惶，战战兢兢，唯恐做的不到
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班级管理中的“勤、严、细、实”-班级管理
班级管理中的“勤、严、细、实”当了班主任方知其中的滋味，工作琐琐碎碎的，写教案，备课，上课，批改作业，讲评，再加上一天下来，学生们如数家珍的小报告，我不知道该用怎样的一个词来形容
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四年级六班班级管理计划
2017-2018四年级班主任管理工作计划 四年级六班 四(6)班现有学生50人， 据了解，许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差，纪律观念薄弱，自制力极差。学生普遍不能集中注意力听课
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四年级班级管理量化细则
四年级三班量化管理细则 为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。量化管理考
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四年级班级管理方案5篇范文
四年级班级管理方案 为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。 一、班级口号：文
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四年级班级管理计划[精选五篇]
小学教育是最基础的教育，也是最重要的一个环节，要培养孩子对学习的兴趣，培养一个人的远大志向，做人的道德准则。一个人的成功，良好的小学教育占居这重要的地位，而老师们可以从工作
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四年级一班班级管理方案
四年级一班班级管理方案
“让学生积极主动参与到班级管理中来。”是新课程改革的核心理念之一。让学生真正自主地处理班级日常事务，在其过程中吸取教训，积累经验，培养能力，从道
