专题：四年级科学燃烧的秘密
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大班科学蜡烛燃烧的秘密教案
【活动目标】1、幼儿通过自主地与操作实验材料进行各种组合探索，观察发现蜡烛燃烧的有趣现象，初步感知空气与燃烧的关系。2、培养幼儿科学实验的认真态度，激发幼儿探究科学的期
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四年级科学《温度计的秘密》
《温度计的秘密》教案 教材分析： 青岛版小学四年级科学教材下册第一单元“热胀冷缩”第一课就是“温度计的秘密”，涉及到的内容有：液体的热胀冷缩性质、气体的热胀冷缩性质、温
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科学秘密
1. 植物的祖先是谁？ 2. 真的有“笑气”吗？ 笑气是一种麻醉剂，在医学上叫做“氧化亚氮”。 1844年，一个名叫柯尔顿的美国人，带着一种能使人哈哈大笑的气体，到处招揽生意。一天，在一
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四年级科学下册 燃烧的秘密1教学反思 冀教版（5篇）
（冀教版）四年级科学下册教学反思
第五单元 有趣的变化
20.燃烧的秘密《燃烧的秘密》一课是让学生知道燃烧的本质是有新物质生成，并是一个不可逆的现象。在生活、生产中应用得最 -
关于《燃烧的秘密》教学反思
新课程标准要求科学教育要与生活相结合，让学生感受到科学就在身边，生活中处处有科学。这一点在我的科学教学实践中，感觉越来越强烈。在《燃烧的秘密》这一课的教学中，我设计之初
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四年级科学下册5温度计的秘密
5、温度计的秘密（新授课） 教学目标 1、知识与技能 在教学过程中，学生通过教师引导下的学习，知道温度计的构造和制作原理。并了解几种不同用途的温度计。 2、过程与方法 指导学生
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燃烧的秘密教学设计（最终版）
《燃烧的秘密》教学设计 教学目标： 1、 能把观察到的物体燃烧时产生的种种现象记录下来。 2、 能对蜡烛燃烧时产生的物质进行假设。 3、 能用实验验证自己的假设。 4、 能说
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苏教版科学四年级下册《摩擦力的秘密》的说课稿（五篇材料）
作为一名无私奉献的老师，总归要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的苏教版科学四年级下册《摩擦力的秘密》
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小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》（最终五篇）
青岛版小学科学四年级上册《热气球上升的秘密 》教学设计 教材分析： 《热空气上升的秘密》一课为青岛版《科学》四年级上册空气和水的力单元第 一课，主要内容包括观察热空气上
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小学科学四年级上册1《热气球上升的秘密》
青岛版小学科学四年级上册13、《热气球上升的秘密》精品教案 教材分析： 本课是在学生认识了空气存在的基础上，进一步拓宽有关空气的知识。当学生看到五彩缤纷的热气球在空中飞
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幼儿园大班科学详案教案《蜡烛燃烧的秘密》及教学反思[合集5篇]
《大班科学详案教案《蜡烛燃烧的秘密》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动生成本次课程源于幼儿的一次科学区活动。那天我们在科学区
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四年级科学
温度计的秘密
1、物体有冷有热，物体的（ 冷热 ）程度叫温度。 2. 要精确测定物体的温度，需要使用（ 温度计）。 3、 液体温度计是根据（液体热胀冷缩 ）的性质制成的。 4、 用摄氏温度计测 -
四年级科学
馆陶县2008—2009学年度第二学期期末教学质量检测 四年级科学试题一、填空( 每空2分，共20分)
1、记录变化的方法有___________、______________、___________、____________ -
中班科学 雨的秘密
中班科学活动 《雨的秘密》
活动目标：
1、关注自然现象，培养好奇心和探索欲。
2、积极参与谈话交流，完整的表述意见。
3、理解雨的形成过程，知道安全的避雨方式。
活动过程：
导入 -
大班科学：出生的秘密
活动背景： 根据孩子们的兴趣，我们开展了“动物，我们的朋友”的主题活动，随着活动的展开，孩子们了解了动物是怎样过冬的，动物是怎样保护自己的，有哪些动物是稀有动物等等，小朋友们也
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小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》课堂实录 5篇
青岛版小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》课堂实录 教学内容： 教学目标： 1、知道科学探究要从提出问题开始，能提出探究活动的大致思路，能用不同方法、能从不同角度进行探究
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四年级科学下册_摩擦力的秘密_1教学反思_苏教版
（苏教版）四年级科学下册教学反思 第四单元 无处不在的力 4. 摩擦力的秘密 《摩擦力的秘密》这课是所在单元的第四课，所以这课的学习应该是在学生对力有丰富的感性认识，并且对力
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苏教版小学科学四年级下册《摩擦力的秘密》教学反思
苏教版小学科学四年级下册《摩擦力的秘密》教学反思 《摩擦力的秘密》是苏教版小学科学四年级下册第四单元《摩擦力的秘密》一课教材时准备基本遵循“创设情境，提出问题——
