专题：四年级上册古诗文朗读
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浅谈古诗文的朗读[★]
浅谈古诗文的朗读 和静县第一中学 古诗文历史悠久，意境优美，它是古代劳动人民智慧的结晶，是古代优秀文化的瑰宝。要让孩子们喜欢并欣赏它们，就需要孩子们在朗读中悟，在朗读中感受
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古诗文的朗读停顿[★]
古诗文的朗读停顿 近年来，无论是高考，还是中考，都对古诗文的朗读停顿进行了测试。事实上，朗读的停顿涉及对诗文意思的正确理解，涉及诗文的节奏美、音韵美。仔细研究数年初中教材
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古诗文朗读 Microsoft Word 文档
经典诗文诵读活动计划
一、 指导思想：
书的世界是五彩缤纷的，那么阅读便是一种享受，是一快乐！它给人以知识，给人以力量，给人们带来了无穷的乐趣。为了弘扬祖国优秀的传统文化，加强 -
湘教版四年级语文上册专项复习古诗文
专项部分 古诗文 一、解释词义，说说诗句的意思。 1、远上寒山石径斜，白云生处有人家。 （1）山行：_______________ （2）寒山：________________ （3）径：_________________ （4）斜：______________
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小学四年级上册古诗文必背25首
1、石灰吟(明)于谦14、画眉鸟(宋)欧阳修千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。百啭千声随意移，山花红紫树高低。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。2、
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精古诗文朗读节奏划分(详解)
古诗文朗读节奏划分（详解） 一、关于古诗（包括词、曲）节奏的划分 1.古诗的声律（节拍）节奏 《诗经》的时代，主导的诗歌形式是四言。在它的影响下，古诗逐渐形成了以两个音节（即两个汉字）
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谈古诗文教学中朗读的重要性
谈古诗文教学中朗读的重要性 宁县清华初中 吴小琴 中国文学有着悠久的历史,古代文学博大精深,源远流长。远追先世，上有远古神话，四书，五经，诸子百家，中有唐诗宋词，下有全元散曲
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古诗文朗诵会 四年级5篇
适合四年级 《古诗文朗诵会》组诗欣赏 潍坊市实验小学高淑兰 一、活动主题：《古诗文朗诵会》组诗欣赏 二、 活动目标： 这次的古诗文朗诵会不仅要让学生进一步领略中华古文化的
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四年级古诗文竞赛试题
四年级语文才艺竞赛试题 一、古诗填空。 1、劝君更尽一杯酒， 。 2、大漠孤烟直， 。 3、山重水复疑无路， 。 4、绿遍山原白满川， 。 5、童孙未解供耕织， 。 6、黄梅时节家家雨， 。
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小学四年级古诗文专题一
古诗文专题一 1、解释带点的词，并说说诗句的意思。 （1）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 发：出发。下：去。 这两句是说：诗人连夜从清溪出发向三峡驶去。诗人想念友人却见不到，只能怀
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古诗文诵读一年级上册
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古诗文诵读一年级上册
《江南》汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
《春江曲》南朝梁萧纲 客行只念路，相争度 -
上册二年级古诗文教案
校本课程 古诗文诵读教案 上学期 前士郭小学 二年级 《赠刘景文》教学设计 教学目标： 1、理解诗句的意思，体会诗中的含义。 2、体会诗人的写作动机，感受秋天的美丽，懂得生活总有
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七年级上册古诗文复习
七年级上册古诗文复习《童趣》 三、阅读全文，回答下列问题。 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原因是
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四年级古诗文考级活动总结
四年级古诗文考级活动总结自我校开展古诗文考级活动以来，我们四年级一直扎扎实实地将古诗文考级活动落到实处，切实做到以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师
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小学四年级下学期古诗文朗诵
望目录 新 《绝 洞 雷 庭 ......................................................................... 1 画 .........................................................
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七年级上册英语单词朗读（精选5篇）
你会使用形容词来描述一个人吗?请试着使用下列词语来描述你身边的同学、朋友、老师。 勇敢__________ 乐于助人__________ 友善__________ 细心__________ 小心__________
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三年级上册朗读教案（5篇范文）
三年级上册朗读教案 《我们的民族小学》 1、“傣”读dǎi，不要读成tǎi；“昌”是翘舌音，不要读成cāng。 2、作者是怀着自豪和赞美的感情写的。体现自豪感情的语句，比如，课题：我们
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八年级语文上册古诗文默写
八年级语文应考古诗文默写
根据要求默写
1、潭中鱼可百许头，＿＿ ＿＿。
2、杜甫《望岳》诗中状写泰山神奇秀丽、巍峨高大的形象的两句诗是“＿＿＿＿
3、王安石《登飞来峰》诗中传达出诗人为
