专题：三年级下册教学设计
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三年级下册《年月日》教学设计
三年级下册《年月日》教学设计 单元教材分析： 本单元的教学起点是在学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的感性经验的
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刻舟求剑 教学设计 三年级下册
《刻舟求剑》教学设计 执教者：喀左县兴隆庄中心小学 许凤娟 教学目标 1. 能正确理解“一不小心、船舷、催、不慌不忙、刻舟求剑”等词语意思。 2．能理解课文内容，懂得刻舟求
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教学设计三年级下册面积
面积和面积单位教学设计 高级教师谢永琪 【设计理念】 《面积和面积单位》属于空间与图形领域，是三年级下册第六单元的教学内容。面积概念是本单元的一个重要起始概念。为了
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三年级下册《年月日》教学设计
《年 月 日》教学设计 执教：罗洪芬 2013、5 1.在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是
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三年级下册年月日教学设计（汇编）
小学三年级《年、月、日》教学设计 教学目标： 1、在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，能记住各月的天数，知道一年有365天或366天。 2、
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三年级下册古诗教学设计
1清明 活动目标：1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 活动准备： 课件 活动过
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三年级下册《太阳》教学设计文档
三年级下册《太阳》教学设计 教材分析 《太阳》是一篇说明文。文章采用了列数字、举例子等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。 课文内
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三年级下册《水上飞机》教学设计
一、教学目标 1、能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字：吃、帮、究、迅、速、援、参、突、警、险;读准翘舌音翅和平舌音速、参;能在老师的指导描写并记忆究、迅、速、援、
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三年级下册《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 一、猜谜激趣，课前谈话 师：大家一定喜欢读神话故事吧? 今天我给大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦，请看大屏幕，这里有几个神话故事里的人物，他们是谁
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三年级下册夸父逐日教学设计
篇一：人教版三年级下册《夸父追日》教学设计人教版三年级下册《夸父追日》教学设计一、三维目标：（一）、知识与能力： 1、默读能力，边读边思考的能力。感受神话的神奇色彩和语言的
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三年级下册《李时珍》教学设计
《李时珍》教学设计 人民小学:胡中杰 设计理念： 整堂课真正确立学生的自主地位，并尽可能多地让学生在学习语文的实践活动中，动脑、动口，很好地落实《语文课程标准》倡导的自主
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三年级下册howmany教学设计
Ok,老师将要带领大家开始快乐英语之行了，你们高兴吗？Ok,let's go.我们先来做一个手指游look at my hands.Together,一起来。Good,真棒！接下来老师把一首快乐的歌谣送给大家，听的
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三年级下册《太阳》教学设计
《太阳》教学设计 付现红 一、 导入 1、科学技术的发展，帮助人们不断的探索宇宙的奥秘，不断改变人们的生活。出示有关图片，出示课件图片太阳。今天我们来学习一篇介绍太阳的说
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三年级下册平均数教学设计
三年级下册《平均数》课堂教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册42页——43页内容。 教学目标： 1． 在具体问题情景中，感受求平均数是解决一些
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三年级下册 《蚂蚁》教学设计
15 蚂蚁 教学目标： 1、科学探究：能用简单的工具对动物进行比较细致地观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释；能制作简易的昆虫模型。 2、情感态
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三年级下册健康教学设计
第一单元 多动手 勤思考 一、教学目标： 通过活动，教育学生养成在学习中多动手，勤思考的好习惯。 二、教学重点难点 教育学生养成在学习中多动手，勤思考的好习惯。 三、教学准备
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pep三年级下册教学设计
Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s learn教学设计一、教学内容：人教版三年级下册 Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s learn 二、学生分析： 本节课的授课对象是
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三年级语文下册教学设计
三年级语文下册《荷花》教学设计 夏日炎炎，荷花盛开。那一方方美丽的荷花池，就成为人们纳凉消暑的好去处。叶圣陶笔下的《荷花》是什么样的一篇文章呢?为方便教师更好的教学，语
