专题：四年上人文与社会教案
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四年人文与社会教案
第一单元 沿江说风物 第 1 课 中国第三大江-黑龙江 教学目标： 1、了解黑龙江概况，资源。 2、黑龙江对家乡的意义。 教学重点： 黑龙江的概况 教具准备： 地图及资料 教学过程 ： 一
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四年人文与社会上册教案（5篇范例）
第一单元 寻访民族家庭 第1课 从满族老屋说起 教学目标： 了解满族文化，风俗，习惯，加深对家乡传统民族文化的了解，加深对家乡历史的了解。 教学重点： 满族人文字语言生活习惯的了解
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三年级上人文与社会教案
文 社 会 教 年级：三年级上册 教师：李静 人 与 案 小学地方课程目标 《人文与社会》课程标准：本课程的实施希望实现四个平台的要求，即：知识理解应用构建平台、能力素质迁移发
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人文与社会五年级上教案
1、防洪胜利纪念塔 教学目标：了解防洪胜利纪念塔的建筑时间、结构及历史意义。 教学重点：了解防洪胜利纪念塔的结构及历史意义。 教学难点：了解防洪胜利纪念塔的结构及历史意义
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人文与社会教案
人文与社会教案 ――再唱《乌苏里船歌》 教学目标： 1、情感态度与价值观：让了解赫哲族的生活习惯和民俗特点 ，培养学生热爱赫哲族的生活习俗，教育学生养成尊重少数民族的习俗
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黑龙江人文与社会八年级上教案[精选合集]
第一课时特殊的地理课 一、教学目标1 、知识与技能 ①了解土地资源的概念，明确我省主要土地资源类型及特点 ②了解我省对土地资源利用的现状及其在社会经济发展中的重要作用
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人文与社会七年级教案（推荐）
教 科 目 年 级 案 人文与社会七年级 黑龙江的民族 第一节我们班来了一名新同学（I） 一、情景导入，揭示主题 1、师生介绍自己（用英语） My name is Song Caili,From this class
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人文与社会九年级教案
教 案 科 目人文与社会 年 级 九年级 1、我在黑龙江过新年 活动目标： 知识目标：初步了解家乡的风土人情，学会与人沟通、联系的方法。 能力目标：培养学生观察能力、语言表达能力
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八年级上人文与社会教学计划
2016--2017八年级上人文与社会教学计划 刘龙 随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好
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二年级下册人文与社会教案
年级：二年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 课 题 学习目标： 1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠
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四年级下人文与社会教案
四年级下人文与社会教案 第一单元 沿江说风物 第 1 课 中国第三大江-黑龙江 教学目标： 1、了解黑龙江概况，资源。 2、黑龙江对家乡的意义。 教学重点： 黑龙江的概况 教具准备：
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人文与社会教案(三年级下册)
《人文与社会》第一单元 第1课、民间大秧歌 教学目标： 了解东北民俗文化中的秧歌活动的来历、意义 教学重点： 了解民俗家乡，培养爱家乡的感情 教学过程： 一、导入 播放课件：扭秧
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一年级人文与社会教案（推荐五篇）
一年级人文与社会教案 课题：我们的家在黑龙江 教学目标：1．认识黑龙江版图形状。 2．知道黑龙江是我的家乡，我是黑龙江人。 教学重点：明白黑龙江是我的家乡，自己是黑龙江人 教学难
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三年级下册人文与社会教案
年级：三年级 学科：人文与社会授课时间 : 第一单元欢天喜地的节日 第1课、过大年 教学目标： 了解过年的的意义以及来历 教学重点： 过年的各种习俗 教学过程： 一、导入 传说的年的
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五年级下册人文与社会教案
年级：五年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 1 第1课 寻访先辈的足迹 教学目标： 1、 懂得黑龙江省的历史悠久。 2、 能够
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三年人文与社会新教案
课 题：第一单元、欢天喜地的节日 1、过大年 教学目标 1、了解春节的历史和年俗。 2、了解传统年和现在年相同点和不同点。教学重点： 1、了解春节的历史和年俗。 2、了解传统
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二年级下册人文与社会教案
年级：二年级 学 科：人文与社会 课时 一课时 主备: 授课时间 : 课 题 我们的历史很悠久 备课时间上课 时间学习目标： 知识与技能 1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体
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一年级下册人文与社会教案
年级：一年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 课时 一课时 第一课：龙江风味饮食 教学目标： 通过对黑龙江风味饮食品种和特色的了解，感受黑龙江人生活的丰富，激发学生热爱家
