专题：少年王冕第二课时
-
《少年王冕》第二课时
《少年王冕》（第二课时教案） 教学过程： 一、复习导入。 1、今天我们继续学习——齐读课题 提问：少年是一段好时光，作者抓住了王冕的哪些年龄段来写的？（十岁十三四岁十七八岁） 2、作
-
少年王冕(第二课时)教学设计
少年王冕（第二课时）教学设计 教学目标： 知识技能： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。 3、通过品读自悟重
-
少年王冕 第二课时 精致版
《少年王冕》教学设计 复习导入 1．上一节课，我们了解了一本书——《儒林外史》。（出示图片）这是清代一部伟大的现实主义讽刺小说。书中以真人真事为原型，塑造了近两百个人物，其中
-
《少年王冕》第二课时教学设计
《少年王冕》第二课时教学设计 教材分析：少年王冕是“小学苏教版教材第九册第七单元”的一篇讲读课文，主要讲了元末明初的画家、诗人王冕小时候，虽家境贫寒，但好学上进，孝亲敬长，
-
少年王冕第二课时 教案（五篇模版）
《少年王冕》公开课教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以和孝敬母亲的美好品德。 3、通过品读自悟重点词句，学
-
24、《少年王冕》第二课时教案[推荐]
24 少年王冕 第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。 3、通过品读感悟重点词句，学习王冕的
-
少年王冕第一课时
24.少年王冕 序 号： 上课时间： 教学内容：24.少年王冕 教学目标： 1．理解课文内容，感受王冕的勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德，使他们的思想和情感再一次得到净化与升华。
-
《少年王冕》第一、第二课时教案（精选5篇）
少年王冕（第一课时） 一、激趣导入，了解作者。 （出示图片）同学们猜猜这图是谁画的？白老师特别喜欢画荷花，因为荷花有着“出污泥而不染，浊清涟而不妖”的高洁品质。白老师特别喜欢一位
-
24《少年王冕》第二课时教学设计
24、少年王冕 第二课时 课时目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 阅读课文，找出有关句段，感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。 3. 通过读、品、悟重点
-
《少年王冕》第一课时说课稿
《少年王冕》第一课时说课稿 一、说教材《少年王冕》是义务教育苏教版六年制小学语文第九册第七单元第24课。这是一篇选自吴敬梓的《儒林外史》,用人物姓名为题的课文，课文对
-
少年王冕第一课时教案
少年王冕(第一课时 )教学设计 腾冲市新华乡龙塘完小 杨支林 【教学要求】 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课5个生字，认识3个绿线内的生字，理解由生字组成的词语。 3、
-
小学语文《少年王冕》第二课时教学设计
24 少年王冕 第二课时教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。 2、扣住关键词句，感受王冕懂事孝顺的人物品质。 3、感悟景色描写的作用。 教学重
-
24《少年王冕》第二课时教案（5篇范例）
24《少年王冕》第二课时教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受王冕勤奋好学、孝敬母亲的美好品德。 3、在对语言文字的揣摩过程中，提高学生
-
24少年王冕第二课时公开课[优秀范文五篇]
《少年王冕》第二课时教学设计 一、检查复习质疑导学 1、 同学们，今天我们继续学习少年王冕，请齐读课题，声音真响亮。还记得课文主要讲了哪两件事么？（出示填空,异组同号）齐读填空
-
少年王冕
少年王冕教学设计 建湖县实验小学 吴仲华 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能抓住王冕与母亲的对话,想象他的神态,语调和心理。 2、扣住重点片断及语句,个
-
少年王冕
《少年王冕》第二课时 赵伟力 教学目标： 1有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2揣摩文字的言外之意，理解环境描写的重要作用。 教学难点： 理解本文的写作方法，并学以致用。 教学
-
少年王冕[精选]
少年王冕》第二课时教学设计教学目标： 1．理解课文内容，感受王冕的勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．在对语言文字的揣摩过程中
-
少年王冕
《少年王冕》第二课时教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，感受王冕的勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在对语言文字的
