专题：诵读经典浸润童心
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书香浸润童心
书香浸润童心，阅读点亮童年 华中科技大学附属小学 汪艺一． 为童年阅读，你收获的是未来世界儿童阅读日是每年的 4月2日 。这一天是童话作家安徒生的诞辰。 在美国，不管是克林顿的
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诵读经典 浸润人生
诵读经典浸润人生 成云 话题一：什么是经典？ 中华民族源远流长的历史形成了自己璀璨的民族文化，这些文化都是浓缩了“人文科学”和“自然科学”等多方面“知识”的结晶，后世的
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经典古诗词浸润童心的研究
经典古诗词浸润童心的研究新野县施庵镇第一中心小学校课题组林香梅、岳雷震、王茹琳、董艳丽、卢贞贞“经典古诗词浸润童心的研究”课题从2021年1月开题，经过一年的教学实践
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用爱心浸润德育，用德育浸润童心-德育
用爱心浸润德育，用德育浸润童心德育是教育的一个重要组成部分，在人的全面发展中具有不可替代的作用。改革开放以来，我国中小学德育工作取得了可喜的成绩，促进了学生的健康成长。
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诵读品味经典,经典浸润人生
诵读品味经典,经典浸润人生 诵读品味经典,经典浸润人生 摘 要:“经典诵读”是将经典和诵读完美结合，经典是内容，诵读是形式。经典诵读在语文教育中的价值体现可以概括为:一、
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书香浸润童心,阅读点亮童年★
文/陈觉时 千百年来，我国语文教学的宝贵经验，其中最重要的一条就是“多读”，这是我国传统教育的精华。随着课程改革的深入，强化小学生的课外阅读已经成为改革语文教学，积淀学生
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国学经典浸润童心 博雅践行传承文明
国学经典浸润童心博雅践行传承文明 —天润小学“国学天润 博雅践行”特色项目汇报材料 一、 学校概况及背景分析 天润小学是区政府、区教体局花费巨资新建的一所学校，2013年6
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诵读经典浸润人生[小编整理]
诵读经典浸润人生一、 对国学经典诵读的认识
中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，“三百千弟”、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《易经》、诸子百家、唐 -
书香浸润童心 悦读放飞梦想 方案（最终5篇）
书香浸润童心 悦读放飞梦想 ——徐庄镇王庄小学“童心悦读”活动方案 一、指导思想 为了进一步营造浓浓的读书氛围,丰厚我校的文化底蕴，提升我校的书香品位,引导师生共同读
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经典浸润童年
经典润泽童年，名著引领人生 六一主持词（三年级） 开场白： 卞、周：敬爱的老师 王、杨：亲爱的同学 合：大家上午好 卞：六月是童年的摇篮 王：六月是童年的梦乡 周：童年的时光，我们亲近文学经
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诵读经典 浸润心灵 荣新小学开展国学经典诵读活动（大全）
诵读经典 浸润心灵 ——荣新小学着力打造国学经典诵读办学特色 国学，中国传统文化星河中一颗璀璨的明珠，经过中华民族几千年历史的沉淀，底蕴厚重，博大精深，熠熠生辉。她催生了无
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诵读,让学生浸润在诗词的情韵中（范文）
诵读,让学生浸润在诗词的情韵中 古诗词，积淀着中华民族深厚的历史文化，有着深刻的意蕴、丰富的情感。在古诗词教学中，如何让学生感知诗词中形象、理解诗词的内容，感悟诗词的意蕴
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浸润书香演讲稿
浸润书香演讲稿1 亲爱的老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“书香伴我成长”。书籍对我来说是生活中不可缺少的一样物品，书籍就像是在寒风中一个温暖的庇护所，又似炎炎夏
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传承经典浸润人生
传承经典 浸润人生 ——棣丰小学传统文化教育工作汇报 传统文化教育是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化的启蒙教育，旨在使民族文化得以血脉相承，小学阶段是人生的黄金时期，
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书香浸润好时光
书香浸润好时光 冲一杯浓茶，茶或浅或满，嗅一缕清香，香或淡或浓，茶的浓香，沁人心脾。茶的清香，令人销魂。捧一本古书，书或薄或厚，闻一丝墨香，香或清或郁。书的古香，牵扯心扉，书的墨香，洋
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书香浸润心灵
书香浸润心灵,悦读奠基人生
淮北市淮海路小学 徐华
课外阅读是语文教学中不可或缺的组成部分。《新课程标准》中明确提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读，并用具体 -
走进童心
我与教学比武
--走进童心，有效沟通
万全二小陈章新
建设一个团结友爱、平等互助、积极向上的班集体是班主任工作的出发点和归宿点。古人早在两千多年前就提出了“亲其师，信其 -
解读童心
解读童心走进孩子的心灵世界 【摘 要】 《幼儿园教育指导纲要》指出：教师要“耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受”，“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的差异
